职业生涯规划书思维导图(员工职业规划管理)

01组织职业生涯规划管理的目标:

a.实现员工的组织化;

b.实现员工发展与组织发展的统一;

c.实现员工能力和潜能的发展;

d.促进企业事业的长久发展;

02组织职业生涯管理的原则:

a.利益整合原则;

b.机会均等原则;

c.协作进行原则;

d.时间梯度原则;

e.发展创新原则;

f.全面评价原则;

职业生涯规划书思维导图(员工职业规划管理)

03组织职业生涯管理的任务:

a.帮助员工开展职业生涯规划与开发工作;

b.确定组织总体发展目标与职业需求规划;

c.开展与职业生涯管理相结合的评估工作;

d.对员工个人职业生涯发展进行定期的评估;

e.员工工作岗位与职业生涯的调适;

f.员工职业生涯发展与技能培训开发;

04企业与个人职业生涯管理的重点

(一)企业方面管理重点:

1.确定企业人力资源的需求及预测;

2.将人力资源规划与企业目标相结合,发挥效能;

3.依照企业的需求、特性,培养企业所拥有的人才,以提升其人力素质;

4.确认工作规范与职位说明,并进行必要的职位调整;

5.拟定企业的人才培育计划,系统地提升生产效率,激发潜能;

6.制定企业内晋升与轮调的计划;

7.进行工作评价与人力资源配置的整合;

8.增强员工对公司的忠诚度及向心力;

9.显现企业持续发展的经营理念;

10.协助员工辨别工作上的风险与机会;

11.降低员工的流动率与离职率;

12.更有效地运用员工的潜能,以促进组织的发展成效;

(二)员工个人方面的管理重点:

1.获得充分的企业发展信息;

2.辨别工作形态,增进适应新工作的能力;

3.对自己的工作进行恰当的自我评价;

4.参与发展、训练计划,以提升自我,促进自我开发;

5.通过企业的协助,确认个人职业生涯发展路径;

6.增进自我的工作能力和技术;

7.促进自我成长,并争取向上升迁的机会;

8.使自我的潜能更有效地被激发出来;

9.结合个人的特质进行职业生涯的选择,建立职业生涯目标,并执行职业生涯发展计划;05组织职业生涯管理角色的定位

(一)组织最高领导者(决策)

(二)人力资源部门(组织管理)

(三)职业生涯委员会

1.企业最高领导者

2.人力资源部门的负责人

3.职业生涯指导顾问

4.部分高级管理人员

5.组织外部专家

(四)职业生涯指导顾问

1.直接为员工的职业生涯发展提供咨询;

2.帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作;

3.协助组织做好员工的晋升工作;

4.协助组织做好各部门管理人员的薪酬平衡;

(五)直接上级

1.员工日常工作评估来自于直接上级,其对员工潜能的定位起重要作用;

2.直接上级通过不同工作任务的分派来使员工发挥自己的能力,展现自己的潜能;

3.直接上级还可以充当顾问,参与对其职业生涯的指导,或告知自己对其发展前景的看法;

4.直接上级可以利用自己的“关系网”,对员工在组织内的职业生涯发展产生积极的作用,促进员工的晋升。

(六)直接下级

(七)同级图片本单元思维导图
生涯规划的制定员工职业
01职业选择理论:

(一)帕森斯的特质因素理论:

  1909年,美国学者帕森斯提出职业选择的三大因素:自我了解、获得有关职业知识、整合有关自我与职业世界的知识,即职业与个人的匹配。

(二)霍兰德职业个性理论:

  ①大多数人格特质为6种类型:现实型、研究型、艺术型、社会型、管理型、常规型;

  ②职业环境也有6种类型,其名称、性质与人格类型的分类一致;

  ③人们都尽量寻找那些能突出自己特长、体现自己价值和能令自己愉快的职业;

  ④一个人的行为表现是职业环境类型和人格类型相互作用的结果;02职业生涯发展阶段理论

舒伯的终身职业生涯发展理论:

①成长阶段(0—14岁)孩童尝试角色阶段;

②探索阶段(15—24岁)青少年学习打基础阶段;

③确立阶段(24—44岁)选择、安置阶段;

④维持阶段(45—64岁)升迁和专精阶段;

⑤衰退阶段(65岁以上)退休阶段;

格林豪斯的职业生涯发展阶段理论:

①职业准备阶段(15—18岁)评估和选择职业,接受必需的职业教育;

②进入组织阶段(18—25岁)选择进入一个理想的组织,从事较为合适、满意的职业;

③职业生涯初期阶段(25—40岁)学习职业技能,提供工作付出并逐步融入组织;

④职业生涯中期阶段(40—55岁)重新评估早期职业生涯,确定最终职业;

⑤职业生涯后期阶段(55岁直至退休)保持已有的职业成就,准备退隐;

施恩的职业生涯发展阶段理论:

①成长、幻想、探索阶段(0—21岁);

②进入工作阶段(16—25岁);

③基础培训阶段(16—25岁);

④职业早期正式成员阶段(17—30岁);

⑤职业中期阶段(25岁以上);

⑥职业中期危险阶段(35—45岁);

⑦职业后期阶段(40岁至退休);

⑧衰退和离职阶段(40岁至退休);

⑨退休阶段;03职业生涯规划的概念

概念:

1.职业生涯规划的主体是个人;

2.职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程;

3.适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径;

4.职业生涯目标与企业发展目标相结合;04职业生涯规划的分类

分类:

1.个人职业生涯规划;

2.组织职业生涯规划;

3.个人职业生涯规划与组织职业生涯规划的关系;05职业生涯规划的特征:

1.职业生涯规划的个性化;

2.职业生涯规划的开放性;

3.职业生涯规划的预期性;

4.职业生涯规划的其他特点;

  a.可行性 b.适时性 c.适应性 d.持续性06职业生涯规划的影响因素:

1.员工的自我评价(员工)

2.企业对员工的评价(企业)

3.向员工传递职业机会(企业)

4.对员工进行职业指导(企业)07职业生涯规划的作用,

对个人的作用:

① 帮助个人确定职业发展目标;

② 鞭策员工积极工作努力学习;

③ 有助于员工抓住工作的重点;

④ 引导个人发挥自身的潜能;

⑤ 评估员工目前的工作成就;

对企业的作用:

① 满足企业未来人才的需要;

② 是企业能够留住优秀人才;

③ 有效的开发企业人力资源;08制定职业生涯规划的基本原则:

1.清晰性原则

2.挑战性原则

3.变动性原则

4.一致性原则

5.激励性原则

6.合作性原则

7.全程原则

8.具体原则

9.实际原则

10.可测量原则09员工职业生涯规划目标设计原则:

1.目标的明确性原则; 

2.目标的可测量性原则;

3.目标的相关性原则; 

4.目标的时限性原则;

5.目标的集中性原则;

6.目标的可实现性原则;010员工职业生涯规划的两种模式

(一)强调组织作用的模式

1.对员工进行评价;

2.员工所在部门向上级或公司人力资源部门推荐;

3.员工的上级与员工面谈;

4.制定职业生涯规划;

5.实施培训;

6.反馈、评价;

(二)强调个人自主发展的模式

1.企业通过举办职业生涯讲座等活动让员工了解岗位设置等;

2.员工进行自我评价;

3.员工向直接主管报告自己的发展目标;

4.直接主管与员工面谈,确定其目标是否符合企业的需要和个人的情况;

5.双方通过协商制定个人职业生涯规划;

6.实施培训;

7.反馈、评价;011员工职业生涯规划方案的设计

(一)员工职业生涯规划方案的基本结构

   1、基本信息

   2、个人职业方向

   3、社会环境分析结果

   4、企业分析结果

   5、相关人物及其对策建议

   6、职业生涯和实现时间

   7、成功的标准

   8、自身条件及潜力测评结果

   9、目前能力与生涯目标之间的差距

   10、缩小差距的方法

(二)制定员工的职业生涯规划表图片图片012员工职业生涯规划的基本方法

(一)“5W”法

1.“你是谁”who are you?

2.“你想干什么”what do you want?

3.“你能干什么”what can you do?

4.“环境支持或允许你干什么”what can support you?

5.“你最终的职业目标是什么”what you can be in the end?

(二)“四步”法

1.自我剖析

2.目标设定

3.目标实现策略

4.反馈与修正013制定职业生涯规划注意的问题:

1.为员工考虑新的或非传统的的职业道路提供自我评价的机会;

2.应该使跨越不同的部门、专业和岗位的职业通道得到拓展;

3.为所有的员工提供均等就业与发展的的机会;

4.注意员工个人发展需要的满足;

5.通过由横向与纵向工作的变换而提供的在职培训来改善业绩;

6.确定培训和发展需要的方法;图片本单元思维导图

自我开发与管理员工职业生涯
01员工职业生涯自我开发与管理的原则:

1.客观性原则

2.兼顾性原则

3.经济性原则

4.可持续性原则

5.路径依存原则02员工职业生涯自我开发与管理的内容

(一)个人职业能力的开发

1.基础能力开发

2.业务能力开发

3.素质能力开发

(二)个人职业资本的开发

1.接受知识教育;

2.树立效率观念,注重实绩;

3.脚踏实地,积极参与;

4.高瞻远瞩,树立国际化观念;

5.调整态度,理性处事;

(三)个人职业社会资本的开发

1.得体的服饰与仪表;

2.对权力关系的把握;

3.积极争取领导的认同;

4.构建职业人际关系网;03员工职业生涯自我开发与管理的方法:

1.职业测评法

2.学习培训法

3.社会活动法

4.迁移流动法

5.保健锻炼法

6.职业咨询法图片本单元思维导图

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