师生间的职业规划问答精选

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所属分类:生涯规划

师生间的职业规划问答精选

作者:盛弘强

注:两位学生选了《职业生涯规划》的课程,按照课程的设置要求,需要采访一位“成功”人士。我说,如果特别要求是成功人士,那就不要采访我了,我算不上。但我可以作为普通教师的身份接受同学的采访,谈谈个人的一些体会,希望给学生们一些启示。

师生间的职业规划问答精选

采访对象(S):盛弘强
采访时间:2009年12月31日
采访地点:医学院
采访者(J):叶昕,王旭
采访内容 根据对话录音整理而成,谢谢两位同学的采访以及文字整理。

J:老师如果要像您一样留校做一位医学院的教师,需要具备那些条件呢?
S:首先需要通过浙江省相应的教师资格考试,但这个是远远不够的。现在许多高校对教师的要求越来越高,教师对自己的专业和研究领域要有一定的学术积累与提升,需要有博士学历甚至是博士后经历和出国留学的经历,否则就进不了这个队伍。如果要留校任教,那么我的建议是一定要去读博。同时要发展自己的特长,在某个领域里有研究特色,当然一切要根据自己的精力量力而行。对于专业知识,一定要努力夯实,不断积累。此外,如果在博士或者硕士时就已经有明确的方向,那么最好是在相关领域继续下去。

J:老师,您现在的工作内容主要是教学和科研,那么您是怎么处理这两者之间的关系的?
S:我上课的原则是把自己所做过的研究内容、工作体会与书本上的知识结合起来。如果仅仅是照搬书上的内容,我觉得对同学帮助不大(书上的文字内容同学有时间自己阅读就可以了,老师重要的是指点),所以,我觉得科研对我的教学来说是很有帮助的一件事。我会把我做实验的结果发现、经验心得以及一些新的想法都和同学分享,我很喜欢这种上课方式。

J:老师您喜欢自己工作的哪一方面?
S:我觉得给学生上课可以分享学习的乐趣,是一件很有意义的事情。当然,我还有一个想法,我给同学们讲讲自己以前作为学生在学习上走过的一些曲折,希望我的经历能让他们走得更顺利一些,让他们能够更好地适应医学这个专业的学习。此外,我希望能够和我的学生一起继续完成一些我在学生时代没有完成的想法。在科研方面,目前主要是把国外的先进理念观点与经验引入国内,结合自己的实验工作,为以后做更深入的尝试做准备。

J:老师您目前的研究是胃肠道肿瘤领域,那么您会不会在今后一直从事这个领域,您对这个领域今后的发展有什么看法?
S:研究不能仅守着一个观点去做,应该不断有新的突破。选择一些新的模型,我们可以研究它的机制,也可以运用模型对药物的疗效、毒性进行研究以及评价。对肠道肿瘤方面的研究,我们可以不断进行细化,可以从新的角度进行研究,比如研究精神病人与肿瘤的关系等等(如精神病患者的实体癌发病率比正常人群低是一个百年之谜)。另外,不断融合更新知识,进行相关的宣传与普及,也是一件非常有意义的事情。我与其他老师翻译了一些日文的医学科普书籍(总计80万字),这些工作不被列入科研教学业绩,对晋升也没有任何帮助。只是觉得所做的是一件很有意义的事情。这些书在社会上获得了比较好的反响,这就够了。所以,我觉得科研以外,科普领域还是有很多事情可以做的,普通老百姓更关注科研的实际转化与应用,高校教师应该有服务社会的义务,如果连他们都不做了,哪一些人更适合做科普的宣传?

J:老师您对您自己和工作有什么期望?
S:我希望能够不断地积累,无论教学上还是科研上。同时,按自己的节奏做一些做自己喜欢做的事情。我希望能不断有进步。经常对自己前一阶段的工作进行总结,看看目标完成了多少,然后再仔细规划一下以后的路,不断反思,不断调整。希望外部环境更加宽松些。

J:老师您是怎么安排自己的时间的?
S:当然我要兼顾家庭与工作。我上班的时候效率会很高,尽量把当天的工作都在办公室里完成。回家后陪孩子玩一会,然后再阅读一些文献,上网。我会经常写点博客,谈谈自己的看法,发表一些自己的观点,我的学生经常会通过浏览我的博客和我进行交流,我希望他们看了能有一些启发,这也是一种教学互动、教学改革。有时间我也会去参加一些社交活动,认识一些不同领域的朋友,因为和不同知识背景的人交流是一种蛮有趣的事情,我常常能在交谈中获得一些新的理念。

J:您是怎么看求职这个问题的?
S:找工作不能单单考虑薪酬问题,也要注重工作的发展机会、能够利用的资源、再学习的机会等等。选择一个职业,如果能和自己的能力与兴趣相匹配,那样是最理想的。如果说,只有兴趣没有能力是不行的,有能力但没有兴趣的是一种很痛苦的事情。同时,对于收入这个问题,关键是看你自己的价值观。教师这个职业相对来说比较固定点但是也有竞争性的。目前我的职位一般,收入也一般,按部就班的完成大学中许多教师都在做的事情:做研究、发文章、申请项目、上课、协助指导学生以及实验室管理等等,我对我现在的状态相对还是比较满意的。

J:您能谈谈您对于创业的看法吗?
S:不能盲目地去创业,这样成功率很低。应该先去锻炼,先进入一家企事业单位,慢慢地去学习和积累,等自己定位好自己的人生后,思想比较成熟了,再去考虑创业的问题。而且现在社会的竞争越来越激烈,创业要涉及的问题也越来越复杂,要求我们做好充分的准备以后,再去承担一系列的风险。

J:您的工作对你的身体状况、社交活动等方面有什么影响吗?
S:身体锻炼基本上没有了,平时最多散散步、骑骑车,当然如果要专门抽出时间和一些朋友去运动也是可以的。有时候我会突然接到任务,要求在很短的时间内完成一些事情,那么只能加班加点,可能会辛苦一点,但这也是能力的锻炼,尤其平时需要储备一些信息与资料。我自己的交友范围还算比较广泛,这主要与以前担任学生干部工作有关,认识一些行政、科研等方面的朋友。也会与来自不同高校的学生交流。但目前更多的还是工作范围内的同事。

J:老师您觉得您在日本留学的那段经历对您之后的发展有什么影响吗?
S:主要是思想上的认识。国外目前能发表文章的华人留学生很多,但是具有独立意识毕竟不多,许多需要依赖所在的实验室以及教授。至少目前看来在海外当学生、博士后的华人留学生不少但是当教授的比例不高。我觉得留学不仅仅是专业学习,我在日本留学期间,曾经担任了当地留学生会主席这一工作,还担任了『在住外国人と共生社会検討委員会』委员,参与了相关的调查,结交了一些异国朋友。留学生会与国内学校里面的社团很不一样,需要考虑很多问题,比如留学生中的民族问题、台湾学生问题等等。在我们留学生会举办、参与的一些外交场合活动中,尽管我会日文,但我都会使用中文,再同时请翻译。因为某些时候需要代表中国(对方也会这么认为的,认为中国学生、中国人如何如何),因此分寸的把握是很重要的。此外,日本人做事情的态度非常认真严谨,不亲身经历是体会不到的。

J:老师您的收入来源或者说结构怎么样?
S:主要来自学校,即个人的薪水,也有学院和系里的一些补贴,比较固定。