护理系团总支
张琦，讲师，2001年8月入职陕西省核工业二一五医院，2009年9月考入山西医科大学攻读硕士，2012年获得医学硕士学位，同年9月考入山西职工医学院（现山西卫生健康职业学院）任教，目前任护理系基护教研室副主任（负责人）。主要社会兼职：山西省医院管理协会分级诊疗管理分会副秘书长，山西省县乡医疗卫生机构一体化改革医疗卫生管理专家、山西省残疾人精准康复服务专家，山西省护理学会社区护理专委会委员。2017年9月-2017年7月在北京大学医学部做国内访问学者。以第一作者发表论文9篇（其中国家级7篇，省级2篇）；参与4项省级科研项目，主持2项中国红十字会总会志愿服务项目，并多次受邀参加国家卫计委、财政部组织的基本公共卫生及重大公共卫生服务项目绩效考核工作，深入西藏阿里、新疆、宁夏、青海等一线艰苦地区开展工作。
山西卫生健康职业学院护理系基础护理教研室 张琦
值此教师节之际，回顾自己一路走来的岁月，从救死扶伤的白衣战士到教书育人的辛勤园丁，我似乎是实现了女性的两大”职业梦想”;从专科到硕士，再到北京大学医学部国内访问学者，使我更加深刻认识到”知识改变命运，奋斗成就未来”的意义！当然，我的求学、成长之路并不是一帆风顺的，但父母的鼓励与支持、师长的高谆厚爱使我不敢懈怠；师恩难忘，时刻鞭策着我不忘初心，砥砺前行！因此，在成长的道路上，我获得了许多宝贵的学习机会和难得可贵的人生经历。
1、终身教育、与时俱进
在这样一个知识爆炸的新时代，在这样一个大变革大发展的时代，只有坚持终身教育，才能与时俱进；只有在”学中干、干中学”,理论与实践紧密联系，才能不断前进。作为学生，学习不仅仅是为了拿到”文凭”、提升学历，更是为了拓展与增强个人能力；只有学习，不断地学习，终身地学习，才能在日益激烈的竞争中得以脱颖而出，才能取得人生弯道的加速超越，才能看到更广阔的世界与最美的风景！而作为教师，只有秉持终身教育的理念，才能将经典的基础理论与学科的最新发展相结合，用恰当的手段传递给学生，才能培养出符合时代需求的人才。
2、学以致用、服务社会
理论必须联系实际，专业必须服务社会。从2009年研究生学习开始，我就开始利用自身专业特长积极参与社会服务活动，多次受上级卫生行政部门邀请作为专家或质控员参与国家、省、市、区基本公共卫生及重大公共卫生的督导考核工作。虽然这些工作大部分都在条件比较艰苦的一线，但是通过这些实践活动，我不仅能够学以致用，服务于社会，而且个人业务能力、组织管理能力、人际沟通能力等都得到了极大的提升。这些实践经验进一步丰富了我的课堂教学、助力我带领团队更好地开展教研室规范化管理、完成学院及系部安排的各项工作任务；带领正在实习和已经毕业走上工作岗位的学生利用业余时间积极参与社会公益事业，用实际行动影响学生、服务社会，将德育工作切实落到实处。
3、不忘初心、砥砺前行
教育必须将教书与育人相结合，它是一个漫长的周期，必须遵循学生的成长规律，切忌追求”短视效应”,追求”立竿见影”的效果。改变是一个循序渐进的过程，只要每天能比前一天有一点改进与突破，只要在成功与失败中不断总结经验，不忘追寻初心，朝着正确的目标坚持做下去，就一定能够看到真正的改变，生命也会因改变与坚持而变得更加美丽！