诗歌《秋叶》幼儿园语言教案

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,感受诗歌所表现的意境。

  2、在情境中,用肢体语言大胆表现自己的理解和感受。

  活动准备:

  1、活动前,组织幼儿到户外观察落叶、捡落叶。

  2、配乐诗歌的光盘。

  活动过程:

  一、回忆捡秋叶

  师:前几天我们草坪上捡了许多树叶,想一想,它们都有些什么

  颜色?幼儿:黄的、红的、绿的。

  师:地上这些树叶从哪里来的?幼儿:树上

  师:你们想知道树上的树叶是怎样落到地上的吗?

  二、欣赏诗歌《秋叶》

  1、教师有表情地朗诵诗歌《秋叶》一遍。

  2、提问:诗歌的题目叫什么?

  秋叶是跟着谁离开家门的?

  他们在干什么?

  不错的3、教师配上动作有表情地朗诵诗歌《秋叶》。

  三、表演诗歌《秋叶》

  1、教师启发幼儿想象:“假如我是一片秋叶”用身体语言表现诗歌内容。

  师:今天我们小朋友来扮演秋叶,想一想,做一做,“假如我是一片秋叶”

  你怎么来表现呢?

  2、教师朗诵诗歌《秋叶》幼儿自由想象创编动作。

  3、教师请个别幼儿表演个别动作,拓展孩子们想象空间。

  师:小朋友们表演的真不错,“转转转,转上天;摇摇摇,摇下地。”这句诗歌请小朋友来表演一下。

  师:秋叶开始在树妈妈那里,树妈妈长的很高,秋叶也长的很高,我们想

  一想,站在什么地方会高一些?幼儿:椅子上

  师:秋叶随着秋风飘来飘去,我们在这个教室里只要是空的地方都可以去,不过秋叶与秋叶之间不要相碰,保持一定的距离。

  师:看一看,哪片秋叶转上天了,(用脚踮起来)哪片秋叶摇下地了,(蹲在地上)

  3、角色表演:教师扮演秋风,幼儿扮演秋叶,完整地进行诗歌表演。

  四、活动小结

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