这是一篇小学六年级1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
我是一个五年级的小学生，常常在老师和父母的教导下参加各种公益活动。芦山大地震，我拿出了我存钱罐里的钱，捐了出去；看见街道上因残疾不能工作的人，我也给他们捐钱；六一儿童节，我也积极参加学校里的义卖活动，并把所得的钱捐给山区儿童……一次次活动，让我感到愉悦，但是总觉得差点什么。
一次演唱会后，我和小伙伴看见台前的地上满是被人丢弃的荧光棒。它们五颜六色，像街道上的霓虹；一闪一闪的，又像天上璀璨的星星，漂亮极了。我说：“这些漂亮的荧光棒被丢弃在这里，太可惜了。资源是有限的，如果不节约，后果会很严重的。”大家也觉得很可惜，于是，我出了一个主意，说：“我们把那些荧光棒捡来玩儿吧。”然后大家就分头去捡了。当我们会合时，看着那一大堆荧光棒发呆了，这么多荧光棒怎么玩儿呢？对啊，怎么玩儿呢？突然，我眼睛一亮，说：“我们拿去卖吧，把卖的钱捐给那些有困难的人。”小伙伴们都同意了。
第二天晚上，我和小伙伴来到小区坝子里，把荧光棒摆在地上后，互相推搡着，谁都不敢叫喝。那时我在想，我们到底卖不卖得出去呢？当越来越多的小朋友被亮光吸引，拉着家长围着我们不肯走时，我便有了信心，随着一声怯怯的声音：“多少钱一支？”我突然有了叫卖的勇气：“荧光棒，一元一支，快来买啊。”一个个小孩都拉着自己的父母来买，我们手上的钱，也一元一元飞快地增多。当我们卖得差不多了的时候，一抬头，发现在小区坝子上，除了大人，每个小朋友都拿着荧光棒，在嬉戏玩闹，十分开心。那一支支荧光棒，像五彩的花儿，开在夜空；像轻盈的彩虹，飞在夜空。
看着这一小堆的钱，我和小伙伴决定，把这些钱捐出来，捐给那些有困难的人。捐给谁呢？大家你看着我，我看着你，全都愣了，都沉默不语。这时一个小伙伴提议说：“反正我们周围都没有人有困难，不如我们自己分了吧！”另一个小伙伴马上就否认了这个想法，说：“不行，如果分不平均怎么办？我看还是去买些零食吃了吧！”听完之后，我也说了一句：“我们周围的人没有困难，但是我们可以捐给山区有困难的儿童啊。”另一个人说：“去哪儿捐呀？并且山区的儿童那么多，谁有困难，我们也不知道呀？”突然，我想到了轻轨站有一个功德箱，说“我们把钱投进轻轨站里的功德箱，让叔叔阿姨去寻找有困难的人进行捐助吧！”我的话一说完，大家都异口同声地说：“对啊！”于是我们就抱着钱，奔向轻轨站。最后，我们把钱投了进去，看着功德箱里那一张张纸币，想到这是我们通过自己的努力变废为宝，并且帮助了他人，我们的心情都很愉快，甚至高兴得跳了起来。
看着伙伴们如花的笑脸，我仿佛看见了一个被捐助的小男孩，得到了他梦寐以求的印着钢铁侠的书包。他开心地背着那个新书包，在上学路上蹦着跳着，绿叶间，闪动着他欢快的身影。“快走啊，马郅皓！”伙伴们的一声呼喊，把我从想象中唤回。我紧跟着他们走起来，脚下仿佛踩着一朵幸福的云，我从来没有这么高兴过。以前，我也多次捐助过别人，而这一次却是那么不同，那么有意义。以前用来捐助别人的钱都是自己的压岁钱，是爸爸妈妈外公外婆给的，它来得太简单太容易。唯有这一次，是通过自己的劳动，实现了我们美好的愿望。在这个过程中，我们不仅将废弃的荧光棒变成了快乐，变成了可以帮助他人的金钱，而且还将快乐传递给了他人，传递了正能量。很多天，我都沉浸在这种快乐当中。
从此以后，在家里，我不再把用过的废书废报丢了，不再把那些用完的作业本丢了，而是把它们收集起来，搬到废品店卖了。在学校里，春游后，我总是把同学们丢弃的易拉罐、饮料瓶、塑料袋收集起来，带到废品店卖了。同学们知道我的做法后，也跟着我一起做起来……我们一致决定，今后要坚持做好环境保护、废物利用和做善事、献爱心，用自己的实际行动，凝聚正能量，传递正能量。