机关党支部书记抓基层党建工作述职报告
按照中省市要求，现将本人2020年度抓基层党建工作有关工作总结如下：
(一)以支部建设为基础，履行党建第一责任人职责。
作为党研室支部书记，我能切实履行党建第一责任人职责，坚持党建工作与党史业务工作“两手抓、两手都要硬”的方针，以“五大发展”理念为统领，健全和落实机关党建工作机制，与支委会成员齐心合力抓好机关党建各项工作。一是强化思想建设。以“两学一做”学习教育为抓手，带头学习党的十八大，十八届五中、六中全会精神和习近平总书记系列精神，深刻认识新形势、新任务对党建工作的新要求，充分认识党建工作的重要性和党务干部的重要职责，不断增强抓好机关党建的思想自觉和行动自觉，以机关党建实效去推动党史业务工作的顺利完成。二是规范支部管理。创建规范化党支部是加强党的建设的一项重要举措，对于树立党员形象，发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，提高党的执政能力都具有重要意义。我们按照规范化支部管理要求，严肃工作纪律，明确工作职责，坚持做到每项工作有布置必有检查，有检查必有通报，对出现问题以及任务完成不及时、不达标的党员干部及时进行批评劝诫，帮助他们分析原因、改进方法，使支部风正气顺、律己从严。同时，修订完善了《党支部工作制度》《党员干部警示提醒制度》等规章制度，进一步规范了党建工作执行力，加强了党组织的战斗堡垒作用，激发了党员干部的敬业精神和履职热情，促进了各项工作顺利开展。三是加强党支部建设。2020年6月21日召开支部党员大会，通过无记名投票选举，支部班子重新改选了2名委员。党支部班子成员团结协作，分工明确，每逢支部活动都召集支委会讨论。
(二)狠抓“两学一做”学习教育常态化制度化，履行第一责任人职责
扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设。结合党史工作实际，制定出台了《中共咸阳市委党史研究室关于2020年推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，继续在机关全体干部中开展“讲规矩、讲胸怀、讲追求”主题教育活动，进一步强化干部进取意识、责任意识和大局意识。我们还将“两学一做”学习教育与支部建设有机结合，推动思想政治工作落到支部，从严教育管理党员落到支部。“七一”前夕，室党支部组织全体党员赴宝鸡眉县扶眉战役纪念馆和“张载祠博物院”开展“践行廉洁自律，争当模范党员”党日活动，感受革命先辈“浴血奋战、视死如归”的伟大精神，学习“笃实尚行、经世致用”治学理念，坚定“淡泊明志、潜心修史”的工作信念。十九大召开前夕，组织党员干部参观了《砥砺奋进的五年——喜迎党的十九大 追赶超越在陕西》大型主题展览;在支部开展了“喜迎十九大，讲故事、诵经典”活动，通过回顾党的奋斗历史，取得的巨大成就，党史人物感人事迹，使全室党员干部增进爱党之情，达到学习党史、铭记党恩，强化党性、促进党建，严肃党纪、端正党风的目的。
(三)以规范“三会一课”为手段，强化支部主体作用。
定期召开支部党员大会、党支部委员会、党小组会，按时上好党课。今年已经召开各类支部会议3次，组织讲党课2次。准确把握新形势下机关党建工作的特点和规律，建立和完善了党内民主选举、党员评议党组织干部制度等，切实保障了党员的选举权、知情权、参与权、监督权。支部成员能够按时足额交纳党费，今年共收缴党费7881.00元。室领导班子也能精诚合作、发扬民主、秉公用权、齐心协力，积极贯彻落实党的方针政策，及时部署开展各项活动，充分发挥了党组织凝聚人心、积蓄力量、攻坚克难、创新奋进的核心作用。
(四)落实“三项机制”，激发干事动能
组织干部学习《咸阳市运用“三项机制”选拔任用干部实施细则》，制定了我室“三项机制”配套办法，以此来调动干部工作的积极性和能动性。在此基础上，我室对干部年度考核工作进行了修改完善，按照基础工作、干部测评和室领导评议3部分进行综合考核，每项都有明确考核标准，并对年度考核优秀的干部进行一定程度奖励，激励干部鼓足干劲、争创一流。我们还将爱岗敬业，勤劳务实，勇于开拓，敢于担当的同志作为全室干部学习的榜样，号召干部向最好的学、与最强的比，努力争当先进，追求一流，始终保持奋发有为的拼搏精神，积极营造能干事、 想干事、敢干事的良好氛围，形成“能者上、庸者下、错着容”的用人干事导向。
(五)落实党风廉政建设主体责任，树立班子良好形象
一是与“两学一做”学习教育常态化制度化建设相结合，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》各项规定，班子成员都带头进行了廉政承诺，带头遵守廉洁自律各项规定，以规章制度办事，不做违规违纪之事，在单位起到了表率作用。二是严守组织纪律。积极实行部门主要负责人“三个不直接分管”，班子成员自觉执行党的各项组织纪律，不利用手中权力谋取私利，不做损害党和国家利益的事。三是坚持重大事项报告制度。班子成员都能全面落实中央《关于领导干部报告个人有关事项的规定》和《关于对配偶子女均已移居国(境)外的国家工作人员加强管理的暂行规定》，主动、如实报告有关内容。