这是一篇小学六年级1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
湖南省科技节时，科技馆组织了各种各样的科技体验活动，其中一场泡泡秀让我大饱眼福。
泡泡秀开始了，我连忙冲上前去占据了一个有利位置，紧接着，两位穿着白大褂的老师登场了，他们就是表演泡泡秀的泡泡老师。
泡泡老师首先表演的一种泡泡秀使我们惊叹不已：只见泡泡老师将双手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸满泡泡水后，捏成一个拳头，再将手拿出来，慢慢地窝成一个“O”形，形成一面彩色膜，这时，泡泡老师用均匀的气息对着彩色膜一吹，一串五彩缤纷的泡泡从“O”形孔中一个接一个地跳出来，挨挨挤挤的，像一群急着赶路的人们。一阵欢呼声过后，泡泡老师先吹起一个小泡泡，又用另一只手接住小泡泡然后继续吹，小泡泡越变越大，一个巨形的泡泡出现在我们眼前，泡泡老师从泡泡侧面用巧劲一吹，哈哈！大泡泡生了个小泡泡，泡泡老师继续吹，一个又一个的小泡泡正在大泡泡的肚子里乱蹦呢！
当我们还在回味小泡泡的时候，泡泡老师又拿出一个直径大约三十厘米的塑料圆形容器，上面放着一把稍小一些的圆环，这个圆环可不是普通的圆环，它的周围规律的布满了一厘米见方的小方格，小方格上还有一个个的小孔，这些小方格和小孔用处可大哩：它们可以储存更多的泡泡水。泡泡老师将圆环的蘸满了泡泡水，轻轻提起，圆环中间就形成了泡泡膜，这时泡泡老师像变戏法一样，在空中拉出一条泡泡龙，泡泡老师又单独吹了几个小泡泡，接着让泡泡龙粘在圆环上，引着泡泡龙慢慢来到小泡泡面前，突然将泡泡龙往小泡泡头顶一盖，再轻轻一提，泡泡龙就将小泡泡吃进了肚子里。这时泡泡老师顽皮地戳破泡泡龙的肚子，泡泡龙破了，小泡泡像一群好奇的孩子们一样，到处飞舞着。最后，泡泡老师又用圆环将小泡泡们接住，用力一拉，一条更大更长的泡泡龙又将小泡泡又吞进了肚里。
最精彩的部分来了！泡泡老师提来了一个造干冰的机器，接着拿出一个长约一米、直径约十厘米的塑料筒，一头用手掩住，一头对准那个机器的喷口，按下按钮，随着一阵沙沙的响声，便喷出一筒白色雾状气体——干冰。老师先用干冰给我们吐了几个烟圈，然后又用干冰和泡泡水混和，再均匀地吹气，一个雪白的“星球”诞生了，这就是干冰泡泡。干冰泡泡美极了，晶莹剔透的泡泡里藏着一些干冰，颇有几分神秘。我好奇地将一个干冰泡泡刺破，里面的干冰一遇空气便变成了水，溅了我一身，有的滴进眼睛里，怪疼的。
泡泡也能做艺术。泡泡老师请上来一位大姐姐，然后他把许多根长吸管用橡皮筋绑在一起，蘸了一点泡泡水，便在大姐姐头上吹出了一圈泡泡环，一圈一圈盘旋着绕上去，一圈圈的泡泡环堆成了个圣诞帽，老师将一个小巧的干冰泡泡嵌在圣诞帽的帽尖上，饶有风趣。
表演结束了，我在想为什么泡泡老师做的泡泡跟我们平常做的不一样呢？我带着这个疑问上网查找，百度立马给了我答案。如何能产生这些神奇的泡泡呢，原来是源自物理学中流体力学的表面张力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特别的调配方法，另外，这些美丽的泡泡其实还很脆弱，对温度的要求也非常高，一般低于37度，泡泡的生命力会更长久些。
泡泡老师真厉害！将小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大学问。