这是一篇初中初二1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
那一年，杏花微雨。
充满稚气的我坐在琴凳上，两条腿短短地挂着，细小的手笨拙地弹着一个个不成调子的音符，但认真练习一段时间后，我便能流利地弹出整着曲子。因为我背谱子的速度很快，乐感好，老师说我是学古筝的好苗子。渐渐地，我和我的那架古筝如同老朋友一般，感情深厚。
时隔多年，我再次与古筝重逢。然而这个重逢实在有些不漂亮。提到“重逢”，本该是感叹年华，举杯畅饮，聊途别后情景，充满浪漫唯美气息，而不是像现在——我僵硬地坐在琴凳上，手指不再如往昔那般利索，拨出的琴音干涩无力。我有些泄气，要是早知道有朝一日我还愿意重新坐在筝前，当初也不会不来碰她一下。我斜靠在椅背上，这颗“好苗子”一下就成了“焉苗子”。沉默了一阵，我调整完毕，在给自己灌了无数关于成功学的“心灵鸡汤”后，我打起精神坐起来。本只是想重温一下弹古筝的感觉，但这“令人结舌”的技术，反而激发了我的斗志：今天我一定要把以前的自己给找回来！
挑一首自己喜欢的曲子吧，先拿《采薇》练手。手指轻抚琴弦，我并没有使多大的力，这《诗经》中的一曲本就需要轻柔和优雅。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏……”在悠扬缠绵的琴音中，我随着琴声浅浅吟唱，那琴弦的拨动和古诗歌的交融，仿佛能带我进入琼瑶仙境。那琴声轻飘飘的，让我联想起古代女子弹筝而歌的曼妙情景，《采薇》一曲虽是塞外战士悲戚的歌作，但用古筝弹来，别有一番风味。
《采薇》结束，正片《高山流水》拉开序幕。《高山流水》是我最拿手的曲目之一，记得在我五岁时因它得了江苏省赛区少儿组一等奖。现在重新弹起，内心感受截然不同。以几个低沉的音符开头，左手按住琴弦上下滑动，余音绕梁，浑圆饱满的琴音遍布整个房间，余韵久久不散。随后是清脆活泼的旋律，快板的节拍使人身临其境。想起伯牙和子期的故事，感受天涯觅知音的喜悦，仿佛自己就处于高山流水之间，泉水叮咚，瀑布飞流而下，其景甚是壮观！节奏慢慢减缓，趋于平静，接着刮奏部分正式开始。这一段需要双手巧妙配合，右手刮出轻盈悠扬之音，左手奏出沉稳厚重之律，一阴一阳，两区琴弦的共鸣恰到好处地描摹了“入则岩穴幽暗，出则天光照白练”的两面景象，令人回味无穷。刮奏的速度渐慢，最后趋于安静，小指轻点弦中央，只听得几声“叮咚”之音，此乃静心倾听时，泉水的清雅之声。
一曲才毕，房中满是乐曲的清香，技艺又如往日一样娴熟，琴声的悠扬使我陶醉。与你重逢，万分美好。