这是一篇小学六年级1000字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
我左手拿着屠蛙宝刀，右手拿着放大魔镜，对着“蛤蟆怪”一番残杀，这就是我四年级的第一次解剖。
那时四年级的我对生物疯狂着迷，但是我从来没有见过青蛙的”内脏，好奇心让我兴奋不已，叫上朋友拿上小刀和被改进的军用放大镜，装备齐全，随时准备进军。
夏天正是蛙类产卵期，来到后山。因为刚下过雨地面潮湿，有一些小水洼正是蛙类产卵的好地方。我们躲进了由艾草形成的巨大绿色屏障，静静等待青蛙的到来。等了半个多小时，功夫不负有心人，终于上钩啦！一看，不是我们期望中的青蛙，而是一只柚子般大的难看的癞蛤蟆，算了，癞蛤蟆就癞蛤蟆吧。我们用一把抓到的艾草杆把它固定在石板上，从颈部下用刀慢慢地切开，一直切到腿那儿，用小树枝撑开肚皮，恶心的一幕顿时出现：血液像开了堤的河水疯狂地涌出之后，一片内脏出现在我们眼前，谁看了都想吐。
但好奇心更胜一筹，咦，心脏怎么还在动？原来神经细胞并没能死亡，举起放大镜一看，通往心房的血管仍然继续流通。再翻到背后观察，突然一种乳白色的液体喷了出来，直接喷到了朋友的下睫毛上，还有一丁点溅进了眼睛，朋友顿时感觉眼睛疼痛难忍，“啊啊啊”地直叫，这时癞蛤蟆潜意识的防卫，还是触动什么了？
我将朋友送回家后，立马研究起来。记得在生物收上说过癞蛤蟆的毒腺是长在后背颈部的后面一点点，切开一看，果然是的，只见乳白色的液体正缓缓流出。为了验证毒性的强弱，我捉来一只大黑蚂蚁，用树叶沾上毒汗，滴在蚂蚁的嘴里，然后放走。我仔细地观察着，只见大黑蚂蚁抽搐了几下，接着走一步停一步，十分艰难，当它走到第五步时，便倒在地上一动也不动，好恐怖啊！我连忙翻看肚皮，看到一个内脏里流出不明的液体，会不会又是毒液呢？切开细看，原来是一个翅膀的残体，按纹路按体形按大小来看，应该是晴蜓的翅膀。一只癞蛤蟆能吞下一只蜻蜓，真不可思议呀！
癞蛤蟆是有思想的吗？看看大脑就知道了。我用小刀把头骨剔出，一个小东西掉了出来，用放大镜一看，粉红色的，接近半圆的形状，错不了，这一定是大脑，我曾在书上看过。但是它只有芝麻点大，难怪癞蛤蟆这么笨！我找啊找，终于找到了一个眉豆一样的子宫，果然是个母的！我切开一看，卵没了，但在旁边却出现了一些黑色的小珠子，我细细一看，原来那些正是它的卵。我明白了，母亲为了不让自己的孩子受到伤害，在生命的最后一刻用尽最后一丝气力把卵排出，自己则承受着那地狱般的切割。并不是人之间才有亲情，动物也有。这么伟大的母亲，我怎么能对它这样呢？我一时觉得愧对它。
这次解剖经历让我懂得了许多，永远难忘。