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如果人生是一颗琉璃珠，那么它一落地，碎了，于是打开了“碎片化”生活的大门。那么什么是碎片化的生活？作为学生的我们也许一直以来并不会注意，我们天天过着近乎相同的，周一至周五反复在三点一线徘徊，周六周日赶着去补课班，匆忙的日子里，时间溜走了，但他却留下了一块碎片，你却不知？那么在这枯燥的生活里，是否找到了“碎片化”这一关键词？
遇上“碎片化”的回忆。
回忆往昔，悄然而逝的是那些童年往事。还记得《城南旧事》吗？作者林海音带我们走进了英子的童年，那一个个场景虽已模糊，但有欢笑，有随着成长的事态无常。其实我的童年亦不如此？仍记得儿时哼着歌到田间外公家玩，外公佯装生气怕我摔着，而不让我荡秋千，却用糖果来诱惑我的场景，到后来迎着夏日晚风吹过，外公的大蒲扇……可是和外公相处的场景细想起来，留在脑中的真的不多了，被世事冲淡了一遍又一遍，我的记忆出现了“碎片化”危机。
但是遇上“碎片化”的回忆该怎么办呢？“碎片化”的生活应对此改变，与家人多加沟通，放下手中的“发光怪物”，吃饭时聊聊天，每个人都是幸福的缔造者，那么就从此刻做起！
遇上“碎片化”的记忆力与学习能力。
随着高考“新政策”的改革，从一开始的“三加一”到“三加三”，然后英语变成了“两考”，每年都有新的变动，有时候会觉得在高中生涯有点应接不暇，记忆力和学习能力就如玻璃一样破成一块块不同大小的碎片，每一门学科都需要记忆力与对此的理解力，在学科转换的过程中，总是找不到连接点，就好比每课是独立的个体，但是我们应懂得顺其自然地接受，感悟学习的韵律。
俗话说“上有政策，下有对策”，与学习进行磨合，种下“梦想”的种子，它便是改善“碎片化”记忆力与学习能力的动力。
遇上“碎片化”的情感和思考方式。
为了使得我们生活变的有起伏，“女娲”赐予了我们丰富的情感，喜，怒，哀，乐，忧，但是不同人对这些情感的处理不同，进而这5种基础情感再分解成痛苦，满足，失望，偏执，信心……你的思考方式可以化解你生活中不悦之处，诠释着更加细腻的感情，那便是“大碎片”再次落地，成“小碎片”了。
当我们处理“情感碎片”时，要做到微笑面对，“逆境”总是离不开岁月的推移，掺进去繁琐碎事情但应嫣然浅笑，安静的放着禅意，并且应懂得“满足”，就好比一个两个不同的人遇到半瓶红酒，一个人会惋惜道“怎么只有半瓶了，还有半瓶给谁喝掉了？”另一人人则是称赞道“好酒啊！”所以每个人情感的复杂程度不同，“碎片化”生活当然也不尽相同。
总而言之，当我们遇上了“碎片化”的生活，应有条不理的把一个个碎片部分整理在一起，或者归归类，让生活变得简单生动起来，寻找生活的趣味。