三年级有关描写课间十分钟优秀范文
课间是学生们的娱乐时间，追逐、嬉戏，一个个生龙活虎，好一派热闹的景象。以下是学习啦小编为大家整理的三年级有关描写课间十分钟优秀范文，希望你们喜欢。
三年级有关描写课间十分钟优秀范文篇1
今天第二节课后，是足足有40分钟的大课间活动。想到这，就让我兴奋不已!我这个同学们眼中的小胖可以好好运动减肥啦!
做完武术操和“七彩阳光”后，便是大课间活动的第一个项目：“跑步”。
跑步是为了帮我们疏通筋骨，以免活动中受伤。跑完步后，便是个班开展特色体育活动，因为年级的不同，所以活动的项目也是各不相同，四年级：用乒乓球拍运球的同时便跑接力赛，五年级：交叉跳长绳，而我们六年级则是夹上一个海绵垫跳着完成接力赛。
海绵垫在每个人的脚下都“安”了个“家”，看其它同学完成的那么顺利，我心想，这个项目一定不会很难，看到高莞莱的“表演”我一下子打破了这个想法，高莞莱把海棉垫夹在脚下，便用手抓着海绵垫，边跳边跑着过来，他那个动作把在场的所有人肚子都笑痛了。程老师看此情行，当机立断判高莞莱犯规，重跳一次。这次高莞莱可是规规矩矩的跑了一次，可是这次高莞莱的动作更幽默，真可谓三步一跌，五步一跪地，把在场的有些人都笑翻在地了，通过他的这个“表演”使我真正认识到了什么叫洋相百出呀!
该我跳的时候，跳到一半时，突然间身体突然一下痛的历害，根本就不能呼吸了，跳了过去，就连忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是刚刚笑得太过了，一下子岔了气，所以才无法呼吸。
这次课间活动可真是有趣呀!
三年级有关描写课间十分钟优秀范文篇2
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，响亮的铃声震得同学们精神焕发。如饥似渴学习的我们终于可以“解放”了，听惯了孜孜不倦的教诲，也应该聆听大自然的呼唤了。看，校园里的银杏树也抖抖身子，摇晃着手臂，迎着风，翩翩起舞。
我们一窝蜂冲出教室，争先恐后地跑了下来，来到操场，课间活动才刚刚奏响开场白。我的双眼炯炯有神，满心欢喜地期待着我最喜欢的趣味接力赛，它不单单只限于跑步，还有青蛙跳等各种五花八门的接力赛。
环形跑终于是结束了，气喘吁吁的我们还没回过神来，紧接着，接力赛又开始了。我拿着两块软绵绵的像枕头似的东西，走向队伍里，我是第一个跑的人，心里难免有些疑问，虽然不知道怎么搞的，但是望了望其他班的同学，我就一下子明白了。我把这个东西夹两腿之间，手背在后面，闭紧了嘴，准备起跳。一跳起来，这个东西就像一个顽皮的小孩，又像一个球，光溜溜的，一不小心就掉了下来。我看着旁边的李帝号，生怕他超过了我，死死地抓着这个东西，两腿绷得紧紧的，我闭上眼，用了吃奶的劲，使劲往前跳，刚好与对手持平。努力真是没有白费，终于到了终点，我把两腿一放真想要瘫在地上了。再望望后面的同学，我都忍俊不禁起来，有的像兔子，有的像袋鼠，还有的更加搞怪，成了“四不像”。
你看那高莞来，笑嘻嘻地张开嘴，身子往前弯，腿往后翘，一跳，差点滑倒。他接着直起身来，扑了扑衣服上的灰，捡起已飞在外边的东西，继续往前跳，还没跳起来，又摔了个“狗吃屎”，那东西从两腿间飞向天空，落在地上。看到这一幕，我们全班都哈哈大笑起来。
全校似乎也沸腾起来，乱成一锅粥。同学们有说有笑，洋溢着一派喜气洋洋的景象，到处充满了欢声笑语。
短暂的课间活动结束了，望着欢声未去的校园，我还在留恋这美妙的课间活动。“生命在于运动”，有趣的课间活动带来了欢乐，更带来了我们身心的健康。人生就如这短暂和充实的课间，有些事情就是这样转瞬即逝，我们应该把握住这美好的时光，让这些东西永驻我们心房!
三年级有关描写课间十分钟优秀范文篇3
星期四下午第三节课，老师说这节课是课间活动课，要下去操场活动。我们知道了这个消
息，高兴得欢呼起来。
来到操场，老师先让我们跑步一圈。你瞧，同学们有的像一支离弦的箭一样，从我身边掠过;
有的同学长得有点胖，跑到半圈的时候就气喘吁吁了;还有的……跑到终点，我们开始自由活动
了。我和一个同学去踢毽子。你们瞧，那位同学跳绳跳得多快呀，站在他旁边，会感觉有一股凉
风。“1、2、3、4、5……”你们听，是谁在数数呢?我沿声走了过去，原来，是一大群同学在帮
老师数数踢毽子踢几下呢。我也和大家一起数起来：“28、29、30……45，哇噻，45下呀!”
“太棒了!”看到老师能踢这么多下，大家都叫起来。
还有同学“邀请”老师一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。一个同学当“老鹰”，老师当“母
鸡”，剩下的同学就当“小鸡” “小鸡”们排起了长长的队伍，几乎把一个操场分成了两半。游
戏开始了，“老鹰”刚开始行动，“小鸡”们就被“老鹰”吓得哇哇大叫，原来整齐的队伍一下
子乱成一团，像一盘散沙。那边，几个女同学在跳橡皮筋，她们跳得真好。
“零零——零零——”下课铃响了，我们依依不舍地回家了。
看了三年级有关描写课间十分钟优秀范文