与团结有关的作文
导语：正因为这一切，我们共同追求一个团结合作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界，以下文章是关于团结的作文，欢迎阅读！
与团结有关的作文一：
生活就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说：“如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。”要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。
我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。
有关团结的作文
我喜欢足球，不仅因为它的精彩激烈，还因为它给予我们合作的启示。一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必须全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会把握住。同伴犯了错误，其他人要赶紧弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员如果只图自己精彩发挥，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能快乐吗?合作是一种力量，也是一笔财富。
我们合作，因为它，我们感到安全。我们合作，因为它，我们受到启迪。我们合作，因为它，我们充满生机。正因为这一切，我们共同追求一个团结合作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界。
与团结有关的作文二：
随着交朋友活动的结束，我们又迎来了新的考验。这次，我们要在三秒的时间内，和别人组成一个大组，迎接助教，再做打算。
活动开始了，我们三下五除二地完成了任务。助教李姐姐拿来了四个球，说是道具。什么?这轮还有道具了?是用来打，还是用来踢呢?正当我还在浮想连篇地想球的作用的时候，老师突然说话了：“看到我手中的这个球没有?将它传递给你最想把球传给她的人。但要记住，这个球从小组长手里出发，传到最后一个人的时候，最后一个人要把球还给小组长。只有小组长能拿两次球，其它的人都只能拿一次球。”
我们听了老师说的话，赶忙练习。我们练了一遍又一遍，终于达到了9秒的好成绩。可是，火箭组达到了6.73秒，我们又得突破他们的成绩。小组长提议：按传递的顺序围成一个圈。这方法果然有效，时间达到了5.88秒。老师突然要我们从一个球增加到四个球来传递，这可增加了不少难度。于是，有人又说：“两个两个的传。”在我们的练习和提议下，又得到了4秒的好成绩。可老师又公布了一件让我们惊讶的事情，这是目前这个项目的世界纪录是0.8秒，要我们争取在5分钟之内突破它!这时，有人提议把四个球包扎起来，助教李姐姐刚好带了一个塑料袋，于是，我们把四个球装在了一起。经过反复地试验，我们一致同意，把手指放在一起，由小组长拿着塑料袋碰一下我们的手指就算是通过了我们的传递。正式比赛开始了，我们按照既定的方案操作，0.25秒，耶!
这个活动让我体会到了团结力量大。那个小球，就像一颗爱心，而我们就在那互相传递着它……
与团结有关的作文三：
回望高三前阶段，从第一次到第八次月考，我们班一直是理科应届实验班第一名，一直没改变，从未被超越。我们班的同学有聪明的头脑，似火的热情。但是在这样紧张的学习中，有时变得过于张扬、过于情绪化，先后走过了“剪刀门”、“迟到门”、“内讧门”等形形色色的门，进入高三都7个月了，还没拿到过一面流动红旗，这都说明整个班级还远没达到理想的境界。第一次模拟考试，我们落后于理三班0.8分，屈居第二名，我们得正视失败—第二，对我们来说就是失败，我们集体反思，认真总结，分析问题，解决问题。今天举行班会，就是要反思问题，重新振作，奋起直追，期待经过这次班会后，我们班能够调整心态，调整状态，东山再起，大踏步向前。
作为一班之长，我提出以下几点建议：
一. 稳定躁动的心情，心如止水，专注于学习;
二. 相聚一起就是缘，营造和谐友爱的氛围，共度难关;
三. 落实基础，勤学好问，要重视课堂，不要骄傲自满;
四. 劳逸结合，重视锻炼身体，只有身体好才能学习好。
展望未来的70余天，我对我们班充满信心，现在的我们不过是在前行中遇到了小小的挫折，但，我们不找借口，不找理由，我们不会停止前进的脚步。我们敢于正视问题，迎难而上，锲而不舍地努力，今日的付出，必将在六月的高考中书写我们高三理2班灿烂辉煌的篇章。