一）、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师!
二）、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭!
三）、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的；在勤者的心上，汗是甜的，美的!
四）、每个人都有一次生存的机会，都是独一无的，不可重复的存在!名胜财产知识等等都是身外之物，人人都可以求而得知，但没有人能够代替你感受!
五）、莫等闲，白了少年头，空悲切!
六）、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人!
七）、我们每个人一生中发展的局限和性格有关，我们的停滞不前和性格有关，我们所犯的错误的代价和性格有关，重复的代价和性格有关，我们无法突破的自我瓶颈和性格有关，我们自以为是以为我们全部都知道了其实什么都不知道和性格有关!
八）、愚昧就是你在重复过去的错误，无知就是你记不住过去的教训!
九）、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验!
一零）、亲其师，信其道，恶其师，疏其道!
一一）、做自己的决定!然后准备好承担后果!从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃!
一二）、史蒂夫毕德甫说不幸的会在子女的头脑里，不断地记录自己的不幸!子女们会依据儿时被灌输的思想，重复那些招致不幸的行为模式!
一三）、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志!
一四）、直接谈话可以产生观念的联想，不断重复的暗示，可以使人的心理和生理发生变化，造成人体各系统之间的功能变化，可以向好的方向发展，也可以向相反的方向发展!
一五）、当十个人都非常真实地重复一句话你有病，不正常，很厉害，需要去检查!结果会是什么呢?你真的得自己已经有病!然后，真的去医院检查了，而且很可能就检查出疾病!
一六）、谁与谁的心，层叠着留下相爱的痕迹；谁与谁的名，默念着重复甜蜜的情意；谁与谁的信，堆砌着诉说分离的伤心；我与你的情，渗透岁月变迁只会历久弥新！
一七）、复杂的事情简单化，简单的事情重复化!
一八）、书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数!
一九）、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆!
二零）、奖要舍得，奖要奖得心花怒放。罚要狠心，罚要罚得心惊胆战。奖励可以引发更大贡献，惩罚可以避免重复性损失!
二一）、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂!
二二）、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书!
二三）、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新!
二四）、重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚!
二五）、我们讲的是顾客满意度!如果您在一家公司的话，您的最重要的目标就是老板满意度，您只要问自己两个问题第一，您作的事情是不是老板要的？我再重复一边，因为这实在非常重要，您所做的事情是不是老板要的!第二，老板对您做的事情是不是满意，到底有多满意？
二六）、只要功夫深，铁杆磨成针!
二七）、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分!
二八）、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手!否则读书虽多，只是成为一座死书库!
二九）、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者!学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心!
三零）、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源!
三一）、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力!
三二）、我始终认为，实践出真知，只有经过枯燥的不断重复，反复操练，才能真正掌握各项工作水平，做到干一行，爱一行，转一行才能更好的服务客户，服务社会!
三三）、念人之善扬人之长量人之难*之过!
三四）、用爱心）、耐心）、诚心去启迪孩子纯洁的童心!
三五）、水滴集多成大海，读书集多成学问!
三六）、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的!
三七）、工作如果不第一次做好，总是存在或多或少的问题，到最后又要返工从头做起而且不知道这次能不能符合要求，时间不是就在一遍遍的重复中浪费掉了吗!
三八）、浪漫是在下雨的时候，递给你一把伞，浪漫的雨，浪漫是在寒冷的时候，拥你在怀里，浪漫是在你幸福的时候，你爱的人在你身边，浪漫是重复着平常的平常!
三九）、老师，您是美的耕耘者，美的播种者!是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！