一、【小燕子带着剪刀似的尾巴仿写】借喻：只有喻体也没有比喻词，而且最少用，一般都是诗歌词等会出现。
二、选择合适的事物把下列比喻句补充完整。
三、例四：睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
四、试着一边读一边想象画面。
五、暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。
六、这家伙，难道不是昆虫里的霸王吗？
七、示例：春天是万物复苏的季节，一切都是那么的生机勃勃。
八、人们要想实现大目标就要先实现小目标把大的目标分解就很容易完成当你完成了的时候往回看你就会欣慰的小了一口吃不了胖子日积月累每天多吃一点真正胖时那将不会是虚胖~~~~~~~~~最后一句你可以改一下呵呵呵呵呵!!!!!!!!!!!!!!!!
九、一双剪刀似的尾巴。仿写比喻句。这是描写燕子在空中飞行时尾巴的形状。根据这一样式和内容给的启示，我们可以这样仿写比喻句——松鼠有一条帽缨似的尾巴。还可以这样仿写句子——乌龟有一对绿豆似的眼睛。还可以这样仿写句子——大象有四条柱子一样的腿。
一零、最后总结：这是一个可爱的活泼的小燕子。
一一、“顶”在字典中有如下解释：最高的，最上的及最高最上的部分。用头支承。支撑，抵住。从下面拱起。最，极。相对着。相当，等于。担当。代替。争辩，冲撞。量词，用于某些有顶的东西。到【某个时间】。
一二、比喻分为明喻、暗喻【隐喻】和借喻，最常用的是明喻。
一三、小学四年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。
一四、我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
一五、仿写一：睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈的脸上洋溢着笑容，手轻轻的放在枕边。
一六、“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是对小燕子外形的勾勒。
一七、仿写二：十五的月亮像银盘。
一八、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
一九、小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
二零、例句二：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
二一、我即刻纠正：“这样的表达不妥，我们的语言应该是朝着真善美的方向去表达的。就好比厨房里的菜刀，是用来切食物的，如果用来伤人，后果不堪设想。”孩子们收起笑容，若有所思地点点头。
二二、④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。
二三、拟人，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，也就是把物当做人来写。
二四、你自己都错了!应该是翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面飞走了。仿写是:老鹰蹬开树枝,像箭一样飞过去,叼起小鸡,贴着草地飞走了。
二五、仿写二：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的眼睛。
二六、一身金光闪闪的鱼鳞，一双向外鼓的大眼睛，一条晶莹剔透的尾巴，凑成了那样活泼的机灵的小金鱼。
二七、这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。
二八、燕子展着【】的翅膀，【】地掠过湖面。
二九、①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：、。
三零、然而，这过程中出现了一个小插曲，一名男孩描述到最后，以“丑陋的天鹅”收尾，引得旁边的孩子咧嘴大笑。
三一、黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
三二、仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
三三、仿写一：只要肯下功夫，再大的困难也能克服。
三四、删去“五颜六色的”或“红”。
三五、在【】填入恰当的量词。
三六、我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
