一）、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
二）、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的）、具有自己的志向）、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
三）、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
四）、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
五）、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
六）、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳
七）、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
八）、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。罗曼·罗兰
九）、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
一零）、父母是孩子认识世界）、获取知识的第一所学校。
一一）、定期为孩子读点东西。
一二）、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山
一三）、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
一四）、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆
一五）、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗）、讲故事和唱歌曲。
一六）、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。（前苏联）苏霍姆林斯基
一七）、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
一八）、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
一九）、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
二零）、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!
二一）、认真地对待孩子的个人要求。
二二）、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚）、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
二三）、奋斗是万物之父。——陶行知
二四）、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
二五）、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰·洛克
二六）、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
二七）、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。()——[中]纪元
二八）、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
二九）、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克