这是一篇小学五年级700字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
星期五放学回家，我以“神仙字”写完了其它作业，然而，最令人棘手且心烦的事来了：语文作业中还有作文要写。
我坐在桌边，啃着我的烂笔，手托着下巴，看起来悠闲自在，实际上呢？我正在苦思冥想着作文选材，却毫无进展。
以往老师布置命题作文或半命题作文时，我倒不用思索，轻而易举就能解决。可这次老师要求随便写，从天写到地，老师也不说偏题，而恰恰就是这个随便写让我无法动笔。以往写的话题想都别想再写，老师早有记录，为得就是让我们选材新鲜些，可此时的我脑海里的素材就像能源一样正面临枯竭的边缘。
想当初四年级时，我的作文经常被老师表扬：要么是选材好，要么是修辞手法用得好，要么是语言生动，几乎不需要动脑筋就可以写一篇好文章来。可眼下的我已经落魄到这个鬼样子了，还有什么心思想蝉联“作文学霸”宝座的事呢？本来嘛，我是完全有把握稳守宝座的。可最近我分了心，加上班里一些学霸的争夺，让我的“王位”更加动荡了。
算了算了，先不写了，我先清一下我浑浊的大脑，出去玩一下。有人说写作文靠灵感，或许我玩的时候，灵感就会随之而来。可刚踏出家门一步，身后便传来妈妈的咆哮：“谭震，又出去玩？作文写完了没？今天的事必须今天完成。”呃……好吧，我只好重新回到书桌前，又开启了我的“丝绸（思愁）之路”
写事？这周风平浪静，没发生什么事，以前的事已经随着时间消磨在时间长河；写人？好吧……全班都在写了，我可不想随大流，也从来不干凑字数这一说；写景？想都别想！老师特别强调唯独不能写风景。“嘿！有啦！可以写今天的事。”可刚拿起笔，我又放下了：全班都会写今天的“抄袭”事件，这不符合我特立独行的风格。
我苦苦思索着，终于想到了，嘿！写我今天思考作文的过程，瞧我这个榆木疙瘩，怎么没想到呢？真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！