《学习究竟是什么》读后感1000字！
作者：葱绿配桃红
拿到了万维钢老师的三本新书，首选阅读的就是《学习究竟是什么》。很巧，从上大学以来，学习的方法其实是困扰我很久的一件事情。因为你会发现在中学时代，那一套非常有规则、有人为你规划好学习内容的方法，已经不太适用了。
在上大学以前，我们在教育体系中是有一套标准化的流程可以走的。只要跟着教材、大纲、老师走，自己努力，总能得到不错的效果。唯一个性化的可能是不同学生略微不同的学习方法，比如有的学生爱做笔记，喜欢收集错题，有的学生喜欢刷题，但大部分所面对的内容都是标准化的，就是我们需要考的文理科。
但真正的学习是什么呢？我一直觉得自己越来越不会学习，我不知道该着重于哪里，不知道该如何入手，也不知道该怎么样精通一门技艺，再精通多门技艺。
这本书竟然给了我不错的参考答案。
书中讲了不少的学习理论，按照科学的研究案例得出结果，供我们读者参考。其中好多理论我之前都没有看到过，这本书相当于给我展现了非常全面的学习相关理论，其中不少结果还是超出我意外的，非常有趣。比如一个记忆力理论模型，讲究人的记忆有两个强度：存储强度和提取强度，存储强度是不会随着时间减弱的。所以我们反而应该在学习新知识后间隔久一点再提取记忆，这样对两个强度的增加才更有帮助。
书中还有很多有趣且有帮助的理论，比如一个有趣的数字15.87%，修炼文化自觉、秘密项目、如何使用思维导图等等，就单纯从增长知识方面来说，也是值得一看的。更何况，我们完全值得为了精进学习方法和学习能力而阅读本书。
今年年初我曾看了一本学习方法致用类的书籍，叫《这样读书就够了》，在这以前我不太爱看致用类书籍，我喜欢看文学、小说类。但那本书读完之后，我才开始相信，其实在现在这个几乎人人都具有知识焦虑的社会上，能够读好一本书，从中所能获取的知识远远大于从各种付费课程中得来的。
由此，我何不去好好品读致用类书籍，何不好好学学如何读这样的书呢？
万老师这本书解释了非常多的问题，他从如何”学精“一项技能开始讲起，再到如何”学广“很多技能，从古代的统治者，到现代的”自由人“，我们能做到独立自由的资本就是成为一个真正的”通才“，而这条道路上的修炼也遵循”质量互变定律“，这是我自己的理解。按照书中的说法，可能是从”刻意练习“到”功夫在诗外“吧。
其实我的目的非常清楚，我就是为了来学习一些在学习上有用的理念或技能，这本书没有辜负我的期待。
我非常希望将它推荐给更多的中学生，我觉得好的理念应该提早知道，或者希望将它推荐给家长们，我觉得这也是一本不错的教育类书籍，家长们应该读一下。比如书中提到的一个成长型思维模式比固定型思维模式更容易使人优秀，那教育小孩就应该称赞他努力，而不是聪明。
但如果错过了这些时期，最好的时刻是当下。