读《一分钟》有感500字

【第1篇】

今天我读了一篇故事叫《一分钟》。故事讲述的是一个青年人向著名的教育学家班杰明请教,如何成功的问题。

故事中,班杰明故意把房间弄乱,青年人来了,看到他家狼藉一片,班杰明说:“你等我一分钟。”结果一分钟后,班杰明的房间干净整洁,他是想告诉青年人:“一分钟可以做很多事请,只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住理想的人生。”

时间是很宝贵的,连一分钟都不能浪费,一分钟可以跳一百二十五个绳、一分钟可以读一大篇日记,最重要的一分钟还可以挽救一个人的生命!

从小到大,一直都是这样催我的: “快一点!要迟到了!”每一次,我都不耐烦地说:“别默迹了!”

我从来都没把时间当做一回事,在我写作业的时候,我都是东瞅瞅、西看看的,我浪费了很多时间。等我写完作业,早都到了睡觉的时间了,很多想做的事,我就没时间去做。

莎士比亚曾说过:“抛弃时间的人,时间也抛弃他。”我就是那个被抛弃了的小孩。

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。今天起我要和时间赛跑,不让时间在我手心里溜走。今天的事就要今做完,不拖到明天。

我写作业要认真地写,争取不浪费时间,我相信我会追上时间的,一定会成为与时间赛跑的小能手。

【第2篇】

今天,给我们出了一道题:从理想、、亲情和时间中划掉一个,你会选择划掉哪个?我们都很难说出答案。

老师说:如果没有了理想,你每天就不知道干什么。如果没有了友谊就没有人在你困难时帮你。如果没有了亲情你就没有了家人……是啊,哪一个都不能失去。好艰难的的选择。

老师接着给我们还讲一个故事,有一家银行,你去银行他每天都给你86400元,但是你不在今天花完,他就不会在给你钱。你会怎么办?我们大家连声说:“在今天花完!”

老师说那个银行就是时间,一天有86400秒,每一秒都是一笔财富。我们大家一算,真的是86400秒。

接下来,老师带领我们一习了《一分钟》。《一分钟》讲的是:班杰明接到了希望成功的青年人的求教电话,青年人来到班杰明家。他的家里乱七人糟,班杰明让青年人出去等一分钟。一分钟到了,青年人不敢相信自己的眼睛,房间一干二净,班杰明拿了一杯红酒,说“干杯你可以走了。”青年人若有所思:“一分钟可以做很多事情,只要把握住人生的一分一秒,就把握住了理想的人生!”

德国的恩格斯说曾说过:“利用时间是一种极高的规律。”是啊,这是在告诉我们要学会合理利用时间啊!

上完了今天的课我收获很大。我要改变自己,要从做一名以前坐在椅子上浪费时间到能合理安排时间的好少年!我要学会珍惜时间!

从今日起,学会和时间赛跑!


感谢您访问:生涯设计公益网!本文永久链接:https://www.16175.com/126673.html。侵删或不良信息举报请联系邮箱:121488412@qq.com或微信:aban618。
(0)

相关推荐

  • 《猫的天堂》读后感

    这是一篇读后感600字作文,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 这篇小说是法国作家左拉的作品,故事则是由“我”来讲的一只猫讲给“我&rdquo…

    读后感 2022年10月23日
    59
  • 前赤壁赋读后感400字

    前赤壁赋读后感400字: 当水面上的最后一缕残阳渐渐隐去,白日里充满活力的赤壁江水重归平静,仅剩那一叶小舟上的一点微光。 就在这小舟之中,苏轼和客人举杯赋诗,把酒言欢。不久,明月知…

    读后感 2023年2月15日
    41
  • 读《小鹿斑比》有感200字

    我记得我上二年级的时候看的小鹿斑比,我又在的时候也看了小鹿斑比我看了这本书对我有很大的启发。  斑比是聪明,活泼天真,善良的小鹿,他有一个温柔的,他教他怎么逃脱危险,可是…

    读后感 2022年7月23日
    114
  • 《不成问题的问题(老舍中短篇小说精选集)》读后感_700字

    《不成问题的问题(老舍中短篇小说精选集)》读后感700字 得知范伟得了影帝去看了电影,看完电影又看了书。可以说小说和电影同样精彩!以前不是很懂得欣赏鲁郭茅巴老曹的好处,总觉得政治性…

    读后感 2022年8月31日
    99
  • 老人与海读后感500字五年级

    【第1篇】 一个人可以被毁灭,却不能被打倒 —读《老人与海》有感 给我买了一本 《老人与海》,我像品尝美味饭菜一样读完了这本书。《老人与海》是1954年诺贝尔文学的获奖…

    读后感 2022年6月20日
    308
  • 所罗王的魔戒读后感200字

    前几天,给我买了一本书,这是一本小说。这本书的所有系列我都非常喜欢看,甚至已经到了着迷的地步,这是最新的一册,名字叫《查理九世 所罗门王的魔戒》是雷欧幻象的作品。这本书带给我很大的…

    读后感 2022年7月10日
    304
分享本页
返回顶部