《高效能人士的七个习惯》读书笔记及感悟800字：
《周易·系辞》载：“子曰：书不尽言，言不尽意”；“圣人立象以尽意”。
这句话的意思是：语言文字经常是苍白无力的，很难传达出深刻的含义，而圣人，是通过 “象” 来表达 “意” 的。
“意”，就是意境，思想；而 “象”，则指的是具体的，可以感受到的形象。圣人，是通过树立一个能感知的 “形象”，来表达某一深刻含义的。
比如：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”。
这里，短短九个字，在我们眼前构建出了一副河水滚滚东逝的画面。但是，这里孔子是在描述河水吗？
当然不是！
孔子描述的是：光阴似水，昼夜不停地流逝而去。这就是通过对 “象” 的描写，来表达 “意”，这就是圣人表达观点的方法。其实，粗略地去理解，也就是通过 “比喻”的方式讲道理。
作为一名老师，我最大的感受就是，要把自己对某个东西的理解，直白浅显地传递出去，其实是很难的。而这时候，如果有一个类似的比喻，则不仅能够清楚地表达出这个观点，更便于学生去记住它。
比如，中学的时候，我们会学习速度与加速度的概念，而有些学生就会把 “加速度大” 与 “速度大” 两个概念混淆起来。
其实，这里一个比喻就能解决问题：我们假设有一个少年和一个刚出生的婴儿,那就身高而言,显然前者大于后者。但在相同时间间隔内,谁的身高变化得更快呢? 显然又是后者。
所以，身高高，可以类比为速度快；而成长的快慢，其实就是加速度了。这就是 “立象以尽意”。
《七个习惯》这本书的作者 Stephen R. Covey, 本身就是一名教师，并且一生都在不断地向别人传授这一套观点。
我相信在他这么多年的教学过程中，他也一定思考过无数次，怎么样才能把这些观点更形象，更简单地表达出来。而最后，我们能看到，他的方法也是 “立象以尽意”。通过比喻的方法，通过建立具体的形象，模型，来更清楚地传达出深刻的含义。