对于教师资格证真的有很多话想说，2017年大学毕业，作为非师范专业的我来说报考教师资格证其实是想证明一下自己。当时还属于省考，经过辅导班学习，我很顺利的取得了笔试合格证，等着说课考试，可是由于专业限制，报不了高中学段，只能去申请职业中专，当时心情无比郁闷。后来因为工作和生活的种种繁忙就被搁置了。2018年辽宁教师资格证全国统考，那颗跃跃欲试的心又重新开始跳动了。因为上次的笔试成绩单有效期限已经过期，意味着我要重新开始。我买好了学习资料，利用下班之后的业余时间复习了45天。
下面将我的学习经验介绍给大家：
一、笔试部分：笔试分为三科：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教育能力。
综合素质主要是基础文化知识和教师基本素质规范，平时多加以做题就能掌握方法，按照参考答案理清材料分析的解题思路。对于作文部分，我平时会关注微信号推送的名言典范，这样就丰富了作文素材。
个人认为教育知识与能力包含了教育学和心理学，逻辑性和系统性较高。我本人是逐项突破的，先看教育学部分，再看心理学部分。因为两部分内容较多，建议大家多花些精力背诵，将具体要点整理，理清知识结果，逐一突破，形成记忆。最后重要的还是要做题，做真题是根本，能够找到出题人的基本思路，也能在教材中抓主要重点。
学科知识与教育能力：因为我报考的是高中语文，个人认为基础还可以，所以没有太认真复习，最后能够通过可能得益于我将教案设计的几个基本内容领悟了。考试卷纸上会出两篇文章，结合文章仔细阅读，并根据教学目标、教学重难点、课时、导语（建议写的精彩、引人入胜）、并准备丰富的教学过程，建议教学过程要注重发挥学生的主体性，多设计互动环节。
二、结构化面试：我按照小编整理的题库汇总，将结构化面试出现的题目类型大致看了一下，我抽到的题目是1、你对学有定法、教无定法这句话的理解。2、校园安全是不是只有做到食堂安全就足够了？
三、面试：我抽到的题目是《过秦论》，要求：1、朗读课文，并注意字音和节奏停顿。2、用叙史的写作手法来为学生讲解分析这篇文章。3、设计板书
本来特别不希望抽到文言文，但是按照之前复习的思路，先是缕清段落大意，纠正字音，注意文段中出现的通假字和字体活用方式。然后按照要求写教案，最后利用考前15分钟理清思路，设计一个承上启下的精彩导语，带动气氛的同时也能让自己很好进入课堂情境，通过自己的教案设计，设计生动的教学环节，注意互动和提问方式要灵活多样，对于板书要书写规范，简明扼要，掌握好试讲时间，最后总结本课流程，我的试讲就结束了。三名评委老师在我转身擦黑板的时候，问了我的毕业院校并问我是不是以前讲过课，我回答说没有，但是很喜欢讲台。老师微笑的说好的可以离开了。我也不知道我的面试能不能通过，我只知道我已经尽力完成了，不管怎样，希望圆梦成真。
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2019年下半年教师资格证考试重难点，常考点核心讲义，讲义内容包括小学教育教学知识与能力、小学综合素质；中学教育知识与能力、中学综合素质；每一章节的重点都圈划过，所有的知识点都串联起来了，每个知识点容易出什么题型也标注了，在往年的考试中知识点命中率在85%以上，笔试通过率在80%以上。
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