职业规划的困惑与实践

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职业规划的困惑与实践


一、职业规划困惑  



职业规划是什么?就是找工作。也许这正是你的观点。而且多数大学生都持这种的观点。但是客观地讲,职业规划不仅仅是找工作,它有比找工作更广泛的内涵。


它要定位一个人应该的发展、可能的发展以及如何发展。也就是说,它的最终目的可能也表现在找工作上,但是它远远超越仅仅找到一个工作这样的结果。这样,


如果你能从职业规划的系统角度进行自我规划,那么找工作就会成为最后非常自然的一个阶段,大学四年也会有理、有据、有张、有弛、有收获地渡过。


大学生心声:
不满意目前的学习、生活状态,但自己也不清楚想变成什么以及怎么变化;
希望工作开始有一个高的起点,但这个起点是什么不清楚;
没有工作经验,自我了解盲目;
对自我的了解很少,对未来的工作很迷茫;
选专业的时候考虑到的是否热门,毕业时才发现已经是冷门了; 不知大学四年如何规划,大学专业学习和社会实习的平衡难以掌握;
怎样找到对自己有挑战又是自己喜欢的职业;
对本专业不喜欢,学其他专业又不知怎么下手;
高中毕业时选专业只是追求热门和高薪,但真正进入大学后发觉并不是自己感兴趣的或适合的,所以职业规划应该从中学开始;
在校就是“学习+玩+吃饭”;
就业面临企业想用专业人才,而非综合能力,而大学所受的教育并不是培养专才; 对未来没有明确的目标;
与专业相符的工作几乎没有,找工作时会考虑兴趣爱好,同时也会是环境所迫;
……


可以看出,大学生普遍存在的职业规划困惑存在于各个方向。从职业规划的结构(自我了解——职业世界了解——决策、行动)来看,这些其实囊括了职业规划的各


个领域。那么,你是否也存在与上面相似的职业生涯困惑呢?如果有,那就是非常正确的事情啦。而且你现在有个机会知道自己的困惑到底是什么:是自我了解方


面?职业世界了解方面?还是决策、行动方面?其实,当你能够清晰定位自己职业生涯规划困惑的领域时,你已经在观念层面上开始了一个有针对性解决的历程。


因为定位清晰了你就知道如何针对性地解决了。对自我了解方面的困惑,一方面你可以在CareerSky中的自我探索模块进行细致分析。它可以带领你从性格、兴趣、


价值观、技能、学习风格五个方面进行自我分析。另一方面,“最了解自己的人就是自己”,你可以回忆曾经做过的事,从中总结自己的特征。第三,你还可以向


老师、亲密的同学、父母去问,通过他们的分析来了解自己在别人心目中的样子。


二、职业规划实践


好的 offer 基本上都抢光了,才发现在其原来走错了路,可是仍然不知道正确的道路在哪里,觉得太晚了,都有点绝望了,请求有经验的人指点一下,前面还有出


路吗?现在重新审视自己是不是还能有补救的可能?


其实这是一个职业生涯目标的问题。普遍的问题是:大家都非常清楚自己不喜欢的东西,不想要的东西。但是当问及自己想要的东西是什么的时候,往往会茫然。


在一次职业规划的讲座上,主持人问在坐的大学生:你们想要什么样的工作?


回答是:好工作 !


主持人:什么是好工作呢?


大学生们:……


的确,冷静地想,每个人都会明白,好工作是与每个人的需求相关的。对于一个人而言的好工作,可能另外一个人完全无法适从。当你自己都不清楚自己希望得到的是什么的时候,你就以为别人得到的都是好的。结果苦苦努力得到一个属于自己的好工作,却发现自己“原来走错了路”。所以,职业规划首要的一个问题,就是搞清楚自己想要的工作是什么。


那么如何来探索清楚这个问题呢?


首先,需要分析清楚自己擅长的领域在哪里。这个不一定就是你现在所学的专业。你需要从自己的兴趣出发,找到自己可以自如操作实现的领域。然后确定自己的性格类型,从而定位自己会以哪种方式去做事情、与人交流,以及自己适合的学习、工作环境。自然,所有适合的倾向在现实里都表现为自己的活性技能。第三,探索自己的价值观,从而明确自己在生活、在未来的工作里最看重的东西是什么。


通过上面的自我探索,一个人就基本上可以确定自己在现实里的状况是什么,自己对未来的希望是什么。接着,就需要根据自己这些还较模糊的定位,在职业世界里探索。


现在整天就感觉过的没有意义,每天好像都在与同学聊天。比如昨天一天,早上 9 点多才起床,然后到实验室看了一部电影,就到吃饭的时间了。下午洗了个澡又回宿舍与同学聊天。晚上去了一会儿自习室。而且很多时候过得都像这样,我感觉非常没有意义,但也不知何使生活变得充实……


也许,当你经过细致的自我探索与分析,你已经对自己现实的学习、生活状态有所惊醒。那么要做出进一步的改变。


这也就是职业规划的第二阶段:职业探索。相信,每个人都对许多职业有认识。但是,很多时候这种认识是有偏颇的。就如同你现在的专业,可能你在进入这个专业之前,对它的理解与你现在的认识大不相同。那么,对职业有一个精准的认识,需要你走入职业世界。这其实就是实习、兼职等等。的确,许多大学生都有兼职经历,但是却很少有大学生把这种经历与自己的职业世界探索联结起来。那么,现在既然你对自己的需要、自己想了解职业世界的方向有所把握,那么,自然你的兼职会更有方向性。最终,你收获的将不仅仅是金钱、工作经历,更可能是对自己人生发展的定位与选择。


李莉是审计专业 2005 届毕业生,现在在一家合资企业做会计。提起自己去年的求职经历,她懊悔不已。小李在校期间可谓绝对优秀,既是班长又是学生会主席,毕业前的一个学期,她给自己定位为“考研和考公务员”, 04 年年底的招聘会一场都没有参加,随着年后两次考试成绩的公布,失利的她一点也不着急,觉得非常优秀的自己应该能找到一份好工作,这样她又错过了 3 、 4 月份的就业良机,直到今年 6 月,她没有任何前期考察就和一家私营饲料公司签了约,事后发现她


并不适合这份工作,几次跳槽之后,小李依然在选择中。


有些学生对自己有清楚的认识,也明了自己的资源有哪些,但是却不知下一步该干什么,缺乏行动的方向与力度。其实,这些学生是有潜力的,他们需要的是画龙点眼。说白了,就是需要一些专业人士或权威给予确认。或者说,使他们对自己的生涯计划有一些行动承诺的过程。也就是,只要能够自己给自己的生涯发展一个行动的承诺,其实自我控制已经开始。


这就是职业规划最重要的一个阶段:决策与行动。你可能有许多个目标,你也可能认为自己只要努力什么都可以做好。但是,你必须选择一个,并且去实践你的选择。如果实践了,而且获得了成就感,说明你的职业生涯规划已经顺利开始。