【作文题目】
请以《疫情中的我》为题，写一篇作文，记述自己疫期防控期间的主要经历。
要求：（1）写成记叙文；（2）不少于600字。
【题目分析】
本题是命题作文。“我”表明是写第一人称自己的；“疫情中”修饰“我”，表明我所处的境况。可以考虑作为学生，面对新冠状病毒疫情的到来，学生该干什么呢？学校提出停课不停学，自己在家是如何做的？自己如何克服网瘾的？自己在无人监督的境况下，如何看好网课，如何完成作业的？自己在“防疫”方面又做了哪些力所能及的事？
思考完这些后，自己确定写作的重点，把“疫情中的我”展示出来，要写自己的积极向上，充满正能量方面的内容。文章适合写成记叙文。
【范文示例】
疫情中的我
对于每个学生来说这真算是一个特殊的寒假，因为武汉的疫情不得不居家隔离，不得不顺延开学时间，不得不网上学习。此时疫情中的我已于一个小书房相互陪伴38天了，第一次在我的不足10平方的空间里呆这么久。
走进书房，映入眼帘的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是爸爸为我的书房赋的一句话。晴天的时候明媚的阳光从天窗射进来，天窗下便是一张书桌，上面摆着我做过的读书笔记和部分书签。书桌旁边是三排书架，书架上摆着一本本在这38天中翻了又翻的书籍。这些书籍把整个房屋都弥漫着书香的味道。我深深地吸了一口气，空气中满是清香的味道。书架旁是一个花架，上面摆放了两盆绿萝，是为了保护眼睛的，累了可欣赏一下绿植。
疫情中的一个多月我就是在这里度过的。在书房里，我可以领略到三国时曹操的雄心壮志；可以体会到保尔▪柯察金钢铁般的意志；可以和林海音一起再次重温童年时光；可以和鲁迅、巴金散步；可以和贾平凹攀谈。在书房里我的不仅仅是书籍，早上起床通常诵读古诗，领略古代诗歌的韵味。当我读起“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”我不禁为王昌龄被贬而伤心；当我读到“遥邻故园菊，应傍战场开。”似乎也和诗人一样，期盼世界和平，期望这场无硝烟的战疫早日结束；当我读到《木兰诗》中将军百战死，壮志十年归时对巾帼女英雄报效国家而感动。这些画面使我久久不能忘记。
在疫情期间，我们无法外出，在未上网课之前，我的每一天都是在我的书房里我度过的。一天早上，妈妈因有事不得不外出，出门之前对我说，晚上才能到家，中午自己做着吃，此时的我正在书房里抱着昨天刚到的《红岩》，正看得津津有味，当我看到许云峰通知被捕后，心中充满了仇恨，不满地“哼”了一下，妈妈便以为我知道了，打了电话匆匆地走了。时光转瞬即逝，妈妈已经走了近10个小时，我一直在我的乐园里陶醉在书的海洋中。妈妈进家急切地走到我的身边，一脸茫然的样子说：“你没吃饭？”“哎，这孩子呀！”
在这个书房里有我学习的身姿，有我玩耍的身影，有我在书架中穿梭的背影。它是我的乐园，我的乐园里虽然不能奔跑，但却有奔跑中付出的努力，七下的语数外测试卷证明了一切；我的乐园虽然不能荡秋千，但乐园里却荡漾着收获的快乐；我的乐园里不能放风筝，但在这里可以放飞我的梦想。
疫情中让我学会在安静中沉淀知识；明白了人类与大自然中的动物和平相处的重要性；领略了什么是众志成城和祖国的强大。虽然从教科书中学不到，但足以使我有了奋斗的目标和前进的方向。
点评：
文章首先介绍面临的处境“不得不居家隔离，不得不顺延开学时间，不得不网上学习”，三个“不得不”可以看出自己的无奈和国家政策的严肃性，引出下文自己所做的一系列的事。然后介绍自己的书房及书房里发生的一切，文章具体介绍了“读书”“上网课”的事件，详略得当，展现了疫情下一个积极向上的自己。