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大学生职业生涯规划指导:专业的学习

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大学生职业生涯规划指导:专业的学习


专业的专业学习


    大学生的天职是什么?很多人的回答都会是“大学生的天职是学习”,是的,我在大学时或许和你一样地认为大学生的天职不仅仅是学习,还要实践、实习、恋爱等,可是当走过大学之后,我才发现大学生的天职真的就是学习,其他项目也仅仅是学习的一个方面而已。


    “盛年不重来,一日难再晨”这样的真理之言也只有当你经历过才会体验到正确。大学时,我的观念是大学要好好的过,尤其是要多实践,所以当我的同学他们匆匆忙忙去赶去教室时,我可能在学校食堂门前搞活动呢,我那时总以为学习太闷而且也学不到东西,而多多实践是可以锻炼自己的能力的,所以很多时候我选择了逃课。现在想来,其实我是错误的,第一,当我不去上课时其实我也没做什么,或者说也没收获什么,很可能在寝室大睡。第二,大学里的那点经验毕业后一年内就可以拥有,而付出的两三年的成本就太大了,因为当你以为可以超越别人很多时,其实只要别人努努力也是可以马上和你一样的。第三,人生,我说的是人生,人生里只有大学这四年是你充分学习的时期,过了这个阶段就再也没有了,而实践、工作、赚钱则是一辈子的事情,如果不是到了生死存亡的境地,那些事情等毕业了再做也是不迟的。


    当我工作后,我才发现自己知道的太少了,如电脑没学好,论文写不好,英语也不行,自己的专业课更是忘的差不多了,可在说忙不忙的工作里是很难再学习补充的,要么有心情没时间,要么有时间没心情,总之很难再找到大学时坐在图书馆里静静看书的感觉了。


    专业学习很重要,那都要学习什么呢?我的经验是,专业学习要学习三个方面,一是学习专业通论知识,这是很精华很简练的对专业的概括,日后你所学的所有课程都是对通论的拓展,所以一定要学好;二是学习对生活和社会有影响有作用的知识,因为当你毕业后会发现,你记住的大学内容都是对生活有用的东西;三是你喜欢的领域,无论这个专业你喜欢不喜欢,只要你认真学习之后都会发现你自己喜欢的领域,那你就可以深入的去学习这个领域。


    一些大一、大二的学生可能会说,我都不喜欢自己的专业,我怎么安心去学习呢?是的,当我大学时也对自己的专业不喜欢,所以在这个心态下就不怎么去学习专业了,可是现在想来,其实那时所得到的结论是不科学的。这里给大家三个标准,一是你能够1小时连续不断地说自己的专业,二是你有三个月的深入学习本专业,三是你明确知道自己的专业毕业后都会做什么工作。这其中的一条你具备了,就说明你对自己的专业是了解的,否则你的结论就是在不了解的情况下做出的,而你也就是学习的逃兵。所以,再次忠告在校大学生,在专业和就业上当你确定自己不喜欢什么时,那一定是你在充分了解下得出的结论;否则,你就要安心的去学习三个月再说。


    这里给大家一个学习的观念,就是你的老师不仅仅是本校教你的专业课老师,如果你这样认为,那你的学习圈子就太小了。上大学后,你有三大老师:互联网、图书馆、人。互联网,海量信息、包容一切,你的问题通过它是完全可以解决的,只是你要付出寻找和整理的时间;图书馆,静止的海量的憨厚的老师,不仅仅是你学校的图书馆,还包括你所在城市的公共图书馆,各个大学的图书馆,虽然有点过时但对于你的大部分问题也是可以解答的;人,包括本校的专业课老师,本城市大学的这个专业的老师、学者,这个领域的国内外一流学者、大师,网上从事这个专业的学者、网友等,总之在这个专业内有研究的人都是你请教的对象。


     专业学习是有方法的,它不仅仅是按时听课记笔记,不仅仅是完成老师布置的论文和作业。在学习的进程上,我的建议是根据自己来学习而不是非要跟着学校的课程走,跟着老师的进度走,大学本来就是自我学习的天堂,自己要有提前意识,大学一年是完全可以学完四年的开课课程的,千万不要因为学校不开这门课你就不去学习,你要跟着专业的内容走,而不是跟着学校的设置走。评判专业的优秀也不是根据你所考试的分数,上过大学的人都知道分数的含义——分数=点名时到+记笔记+划重点+考前复习+不得罪老师,我认为你的优秀是,你对这门课程有自己的看法,能够写一篇自己原创的论文,因为当你毕业后就会发现,分数是可以遗忘的,而自己原创的论文是忘不掉的,而这些忘不掉的就是你的素质。

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    我给大家学习专业的六个方法,供大学生们参考:抄一本书、编一本书、访问一百个人、写一篇论文、教一个人、组建一个学习圈子。


    抄一本书、编一本书其实内容是一样的,都是学习专业通论时的方法,抄书是去图书馆借一本关于专业的最厚的通论书,将之转化为自己的语言抄下来,当你抄完之后就是用自己的语言写了本书,该忘的资料性的东西你都会记不得,但剩下的就会是你的思想;编书,是你通过互联网编一本通论书,你可以把图书馆借来的那本最厚的通论书的目录抄下来,然后在不看这本书的情况下利用互联网去搜集资料,这时候你会搜集到最新最全的资料,字数可能会上千万字,接下来你看看你借的那本书有多少字,假设有三十万字,那你就要把上千万字整理压缩到三十万字,这时候才是考验你的时刻,因为你不能闭着眼睛删,你要整理、合并、改造、转换等,当你压缩完之后,你就可以把自己编的书和借的书对照一下,你会发现你的书比借的书还要全和新,此时你就可以联系出版社了。


    第三个方法是访问一百个人,如果你不愿意抄书和编书,那你就可以在与专家学者的交流中学习。为什么和人的交流中自己会学到东西呢?因为当你和一个老师、学者、教授、大师对话时,你要提问题,但提问题的前提是自己对访问人所研究的领域、问题有所了解,这样你就可以在了解访问人的研究方向中得到学习和积累;之所以要一百个人,就是要你学习的方面全一点,也是让你有机会多认识些人,为自己考研再深造做个铺垫;和大师、学者的交流学习是飞跃的,你会清晰地发现自己的成长是分阶段的,而且是很快的;提醒一点,和学者交流的前提是你和人家有共同语言,你要积累储备一些问题和知识才好去访问人家,否则就是骚扰了。


    第四个方法,写一篇论文,适用于学习一门专业课程,论文式学习是最快的,也是最有成效的,而且会催生你自己的思想和观点。假设你是学经济学的,那当你学习经济学通论时可以采取抄书或编书的方法,当你学习微观经济学时,你就可以采取写一篇原创论文的方式学习。就是说,你学习微观经济学的方式就是写一篇这个领域的论文,这时你就会阅读大量的微观经济学方面的论文和图书,在写论文的过程中你学到的要比单纯去背一些概念和理论要有效的多,因为这时你是抱着发现问题和解决问题的心态出发的,而不是去考高分和背重点。


    第五个学习方法是教一个人。当你学习一门新课程或新学科时,你可以选择教一个师弟的方法来促使自己学习和进步。因为你给师弟讲一节课,你自己可能要看一周书备一天课,所以这种方法也是非常有效的,既帮助了别人也让自己进步了。


第六个方法是组建一个学习圈子,教一个人是为了让自己多学点东西,而组建一个学习圈子是让自己找到志同道合的战友共同进步,彼此促进。大学里一个人是很难坚持学习的,因为人都是懒惰的,自己是很难每天都去图书馆的,所以组建个小团队,大家共同行动,共同研究和解决问题,大家是可以一起做出点事情的,当然人也不能太多,5个人最好。


    当你学习一段时间或者学了几年后,怎样判断自己学到什么程度呢?怎样判断自己所处的学习阶段呢?这里我给大家一个参照,专业学习的十个境界:从别人的理论到别人的理论;从别人的理论到自己的说法;从自己的说法到自己的感悟;从自己的感悟到自己的想法;从自己的想法到自己的理论;从自己的理论到自己的理论;从自己的理论到自己的说法;从自己的说法到别人的想法;从别人的想法到自己的生活;从自己的生活到别人的生活。


    第一个境界是从别人的理论到别人的理论,这是大学生比较普遍的一种学习状态,这就是死背书的结局,重述的只是书上的概念、理论而已;第二个境界是从别人的理论到自己的说法,这时你有了自己的解释,意思是一样地,就是表述的语言是你自己的,考试时记不住答案的回答就是如此;第三个境界是从自己的说法到自己的感悟,此时对理论有了自己的认识,会用自己的理解来诠释、增减了,这里是有一些创新的;第四个境界是从自己的感悟到自己的想法,感悟多了就形成了自己的想法,感悟阶段还是在重复别人的理论呢,而想法就是自己的理解了。可以这样区分自己的说法、自己的感悟和自己的想法,自己的说法可以用“换句话说”来理解,自己的感悟是“也可以这么说”,自己的想法可以用“我是这样看的”来理解。

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    前四个境界还处于学习领悟别人理论的阶段,第五个境界以后就是建立自己的理论了。


    第五个境界是从自己的想法到自己的理论,此时你会形成体系化的一系列想法,是你在此领域内的独立标志;第六个境界是从自己的理论到自己的理论,这是指你在诠释自己理论时的照搬,尤其是在初期,你为了让自己的理论、独创的概念、见解完整地呈现出来,你往往会用很艰涩的理论术语来阐释自己的理论,另一方面也是为了完善理论而做着探索。第七个境界是从自己的理论到自己的说法,此时你的理论也完善差不多了,为了让听众很好的理解你的理论,你会将理论转化为平实的语言,这个转化就是用自己自圆其说的说法来解释自己的理论。


    第八个境界是从自己的说法到别人的想法,到了这个境界之后,你就不再是单纯地讲解自己的理论,而是在考虑如何让大家更好地理解、赞同你的理论,所以这时你会考虑别人的想法,他的需要是什么,他的个性是什么,你会考虑用别人能理解的方式来解释你的理论;第九个境界是从别人的想法到自己的生活,最高明的交流就是融入到生活之中的交流,此时你会结合自己的生活状况、现象来类比解释你的理论,这样别人很容易和你达成共识;第十个境界是从自己的生活到别人的生活,到了这个境界之后,你在和别人的交流时就不会急于表达自己的看法和阐释自己的理论,你会很认真地倾听他的生活、他的状态,然后结合他的生活去类比地解释自己的理论,用他生活中的方式与语言和他交流,真正做到了“言之无我,言中有我”的交流境界。


   比较一下,你现在处于专业学习的哪个境界?


   衷心地忠告在校的大学生们,当你在校园时,请你无论做什么事情,首先都要考虑一下自己的身份——大学生,学生的一种,然后再去衡量那件事和你的身份是否一致!v

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