“捣蛋”引发的深思――读《捣蛋鬼日记》有感
我合上了《捣蛋鬼日记》的最后一页，主人公加尼诺的那些“光辉事迹”仍然在我脑海中浮现，但同时也引起了我深深的沉思……
《捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴的一部小说。它以日记的形式，记叙了一位九岁男孩加尼诺的生活经历与体验，同时以一个男孩的口吻和笔触表达自己对身边人和事的看法。他的一些出于好奇的行为往往会有不好的结果，因此被家长和称为“捣蛋鬼”。
加尼诺神奇而富有想象力的“传奇经历”令人忍俊不禁：他在的婚礼上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客厅表演魔术，差点儿射瞎了客人的眼睛；他在家里玩钓鱼，却钓下了一个老人的牙齿；出于好奇，他拉下了火车的紧急制动闸，结果被罚款；他还搞了一个园，挂在树上的“猴子”竟然是邻居家的孩子……他的“捣蛋”事迹数不胜数，真可谓是一个名副其实的“捣蛋鬼”。
这本书从它问世到现在已经有一百多年，它之所以经久不衰，绝不仅仅是因为那充满创意的恶作剧，更是因为其中蕴含着的道理：例如家长们如何与淘气、活泼的孩子们沟通？如何引导他们学习正直、善良、诚实等优秀的品质等等。
加尼诺虽然有些淘气，但它却是一个善良的孩子，他做的所有事情都没有恶意。他在姐夫的扣眼上栓炮仗，仅仅是为了庆祝婚礼；他表演魔术时也并不是故意射客人的眼睛，而是被客人们的大笑吓到了，他自己事后也深感内疚；他为了让姑妈的花长高点，用树枝把花从花盆底往上挤……他的初衷都是好的，虽然行为看起来还有些荒唐，结果也不好。但他仅仅只是一个九岁的孩子，做出这些也无可厚非。然而，他的却对他的所作所为感到十分生气：踢他、关他禁闭。并没有细问他这么做的原因，只关注事情的结果，这无疑是错误的。而对他的关心、劝告和教导则令他深受感动，一度发誓要成为一个好孩子，虽然他并不坏。这不禁让我们思考：家长因怎样面对孩子们所犯的错误？使用武力迫使他们屈服，还是循循善诱让他们认识错误？答案不言而喻。
加尼诺还是一个十分具有正义感的孩子：他偶然发现寄宿的肉汤不干净，便和几个与校长、校长夫人斗智斗勇，还在们面前揭发校长的丑恶行径。无论是这份正直还是勇气，对于一个九岁的孩子来说都是非常难能可贵的。同时，他还是一个有爱心的孩子，他陪自己并不熟悉的远方亲戚――一位年迈但和蔼可亲的老人聊天，给他讲笑话，帮他做些事情。最后加尼诺获得了一笔不菲的遗产。老人与加尼诺父亲的行为形成了鲜明对比。同时也让我们明白：暴力只能引起反抗和怨恨，而善良却能唤起人们内心的美好。
在这本书里家长往往被定义为蛮不讲理的角色，这无疑也反映了一种家庭现象。正如书中所说：“他们一唱一和的，意思也不过是说：孩子有尊重大人的义务，而大人却没有尊重孩子的义务……”书中暴露出许多家长身上的坏毛病也都取于现实。
这本书不仅适合孩子看，也适合家长看。让家长们了解孩子的内心世界，学习与孩子沟通的方法。当孩子犯错误时，家长与其以主观意识去处理事情、对待孩子，不如先思考孩子们为什么这么做，他们的内心是怎么想的，不妨与他们沟通交流，这样也许就会化解许多家庭矛盾。同时，这本书也给我们留下了一个值得深思的问题：好孩子与坏孩子，究竟该如何定义？读完这本书，你也许就会有新的答案。