每个人都有自己的理想，在人生的不同阶段，所持有的理想也不尽相同。在上大学之前的十几年里，作为一个学生，我想每个人的理想应该都是希望能够上一个好一点的大学。然而，上了大学之后，由紧张的高三生活过渡到了相对轻松自由的大学生活，一时间有些手足无措，上了大学之后新的目标还没有形成，这时就出现了“目标间歇期”，缺乏奋斗的目标和动力。
当前，随着大学毕业生的逐年增多，大学生所面临的就业形势越来越严峻，就业问题成为了大学生最关心的问题。为了很好的解决这个问题，学校从大学一年级开始，就开设了职业生涯规划教育和指导课。
经过职业生涯规划课的学习，我了解了从现在起对自己进行职业生涯规划的重要性，经过仔细地思考，我的职业目标渐渐明朗，自己今后要走的方向也在脑海中愈来愈清晰。我知道的不仅仅是我要做什么，更重要的是我知道自己该怎么做。
我的职业目标
我是个从小脑子里就总有许多奇怪想法的孩子，浑身上下充满了创意的光芒，母亲很早就让我学了画画。而我对绘画也有着无穷的热情，总觉得一笔一画地描绘自己理想中的国度是一件极其幸福的事情。随着年纪的逐渐增大，我隐约地知道，自己以后是要做设计工作的。
在上大学之前，我喜欢的是室内设计，我觉得家的装修设计非常重要，能够根据自己的想法得到自己想要的家，那感觉一定不错。
高考之后，我选择了农大，根据学校的特点和自身的喜好，专业上我选择了和室内设计有许多相同之处的园林专业。经过深入的了解和一个学期的学习，我越来越喜欢上了自己的专业，立志要做一个风景园林规划师。
我的具体规划
大学时期是毕业起跑的助跑期，为了以后能够很好的就业，离自己的目标更近，四年里要做的工作有许多许多。
大一：主要任务是学习，扎实地学好公共基础课的内容，无论是对继续学习还是以后的工作生活都有很大的作用。加深对园林专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学性，培养专业学习目标并初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础。除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。园林专业要求学生在大一时期要掌握一定的美术技能，我就需要在这个时候巩固自己的美术技能。
大二：学习更加系统，可以适当的训练自己，培养创新能力，为以后的专业设计打下基础。在保证学习的同时了解应具备的各种素质，通过参加各项活动来锻炼自己的各种能力，如参加兼职工作、社会实践活动或其他与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力；同时增强英语口语能力和计算机应用能力，我给自己的目标是在大二取得英语四级和计算机国家二级证书。
大三：加强专业知识的学习，熟练掌握电脑设计的能力，过硬的专业技能是取得好工作的必要条件。要开始把目标锁定在提高求职技能上，培养独立创业能力，加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道等。同时也不能放松其他知识的学习，为以后的考研打下一定的基础。
大四：学习任务相对轻松，在已经掌握本专业知识的前提下，适当涉及自己同样感兴趣的室内设计，寻求两专业间相似的部分，适当融合，扩宽自己的就业能力。对自己前三年的准备做一个总结：首先检验已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，有针对性的对参加专项指导，接受择业技巧培训。同时可以尝试参加招聘活动，了解用人单位的需要及就业前景，强化求职技巧、进行模拟面试等训练，再结合实际再对自己的计划稍做调整，对自己的职业进行最后的定位。
大学是人的一生中最难得的学习时间，有充足的精力、时间和资源等待着我们去利用。四年的时间转瞬即释，有了这样的一份职业规划，我今后的学习就会更有有目的性，更能取得事半功倍的效果。我相信只要按照耐心地按照计划，踏实的付出最大的努力，毕业以后，再严峻的就业形势，也难以阻挡我职业成功的步伐！
