说起这本豪放词选集，我其实已不是读了。这本书是我刚上高三时买的。我本想抓紧学期伊始的空闲时间将它看完，没想到高三根本没有给我留出大块的可以用来看这等“闲书”的时间，而是直接把我抓起，扔进了汪汪题海中。而等我从从海中解脱而出时，虽然有了时间，但伴随着兴奋或者说是浮躁的心境的我，却看不下去这书了。于是，对这本豪放词选集持续而完整的阅读已经是买书后一年半的事了。结束返校时，除了一些历史方面的书籍外，我特地把它放入行囊，希望这本豪放词集能给自己的生活带了几分文学气息与豪放情怀。
编注者自言本书沿承邓乔彬先生的《豪放词萃》的轨辙，不断代选词，而是以词体美学特征分类，将各代豪放词以时代、作者序进行编排、注释及评论。本书共收录八十多位词作者的近两百首词作，多为公认的豪放词作，时间跨度从盛唐（如李白的《忆禽娥•箫声咽》）到清末民初（如秋瑾的《满江红•小住京华》）。从所选词作分布上看，唐宋时期因其为词兴起与繁荣之时，名家杰作甚众，而入选者多，而元明词衰，所选较少，整体上尊重词史。
这本豪放词选集分作者介绍、原词、注释，辑评四部分。作者介绍只出现于第一首作品中，包括生卒年、字号、籍贯、仕历、创作、词集等内容。原词以通行本子作底本，若有重要异文者，在注释中注出。注释部分多为事典、地名等，也有部分词作创作背景等内容，同时对生僻字酌加汉语拼音。本书的重要亮点是辑评部分。赏玩词令，关键就在于审美品鉴。本书所辑录的豪放风格的名词佳作，倍受前人关注，品鉴文字很多。而编注者搜集风格迥异的前人品鉴文字，并从中筛选出其中有代表性的精髓部分（多为宋人、清人的）飨食读者。不求全而择精，我想，编注者在这本书的辑评部分上是花了大力气的，也正是这些辑评，为我这样对词作略知皮毛的人提供了相对的捷径，起到了一定的指点迷津的作用。
初中时我开始喜欢词令，慢慢地也开始试着模仿前人之作，依循词调、格律等进行填词。作为一个阅读者，作为一个男儿，我是喜欢豪放风格的词作的。而作为一个自己试着填词的外行，我却总是完成不了豁达洒脱、粗犷不羁的词作，笔下多是一些哀婉、悲凄之调。阅读这本书的目的主要是为了了解更多的事典、熟悉词调格律、学习豪放词创作，同时也希望在这个过程中能够放松心情，陶冶情操，尤其是一种乐观、豁达的心态。
进入历史文化学院学习，历史是我的专业，我的阅读重点自然是历史类书籍。但我想我同时应该扩大自己的阅读面，既能丰富生活，培养情调，也可以达到促进历史阅读、学习的目的。文学类就是阅读的一个重要方面，既包括古代文学，也包括现代文学。就我个人而言，我更喜欢的古代文学作品。我认为古代文学作品的文辞中多有着较强美感，有的潜移默化中给人以教育，有的醍醐灌顶般给人以启迪。我希望自己能成为一个有着较高文学素养的历史学者，如我们历史文化学院的王玉华一样（王玉华喜欢词创作，在西岳论坛中开设有专栏“梅溪响唱”，现其作品已集结出版为《梅溪存稿》）。
袅袅炊烟，隔江千里，若能从词作中循烟探得前人英豪的足迹，觅得一种乐观豁达、开朗向上的人生态度，这才是阅读的最大收获吧。“长恨此身非我有”，立时忘却营营！