【第1篇】
每个孩子都有自己的“宝葫芦”，今天我就向大家讲一个关于主人公王葆有宝葫芦的故事。
讲的是王葆在河边钓鱼，鱼没钓着，结果钓到了一个宝葫芦，这宝葫芦可好了，只要王葆想什么宝葫芦都知道，如王葆想吃苹果、花生、糖，宝葫芦就会变出苹果、花生、糖来，只要知道王葆想要什么，它就变什么。王葆还让宝葫芦把苏鸣风卷子上的答案转到自己的卷子上这都让大吃一惊，以为他对学习努力了不少。还有一次他在游泳课上，王葆让宝葫芦变成螺旋桨，蒙骗了游泳课。王葆觉得宝葫芦只听主人的吩咐，成天到晚忙东忙西，分不清是做的好事还是坏事，只顾着帮主人做事，所以在比赛的那一天王葆把宝葫芦仍在一边，用自己的实力去参加比赛，拿到了奖牌。
读了这本书让我知道了不要总是依靠别人，要用自己的实力来做事情，这样才会做成事情，长大以后就一定会有大成就的。读了以后让我身临其境。这本《宝葫芦的秘密》我相信只要不泄气，继续努力就一定会成功的。
【第2篇】
在里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，令我深有体会。
这本书讲的是主人公王葆得来了一个能帮主任实现愿望的宝葫芦，但不久后却渐渐发现宝葫芦虽然能帮人实现愿望，但却只能盲目且不分青红皂白的服从。便将宝葫芦丢掉，从此靠自己的努力当上了最受老师喜爱的，数一数二的好学生。
宝葫芦虽然有无穷的魔法，可以做很多事情，但它终究没有自己的想法，别人说了它就做，丝毫不理解这样做的目的。
我认为，想要得到的，不一定要走捷径来获得，可以像故事的主人公王葆一样，放弃走捷径，通过自己的努力得到自己想要的劳动成果。
王葆的老师说过：“天上不可能会掉馅饼，只有自己靠自己。”王葆的说过：“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”文中的这两句话我终身受益。
【第3篇】
《宝葫芦的秘密》这本书使我很受教育。
主人公王葆是一个普通的小学生，他很想有一个宝葫芦。没想到有一天钓鱼时，他钓上来一个宝葫芦。从此，宝葫芦给了王葆一种“特殊的幸福”，他想要什么就能得到什么，这种日子也让王葆感到了“不忙碌”的痛苦：无聊。当他知道宝葫芦给他的东西全是偷来的时候，他觉得很可耻，他决心不再依赖宝葫芦，他要用自己的双手和智慧去创造幸福，王葆又回到了健康的生活中。
这本书使我懂得了一个道理：世界上人们所需要的东西，必须用自己的双手和智慧去创造，才能拥有真正的幸福。
【第4篇】
读《宝葫芦的秘密》有感
2020年的暑期是特别的，因为疫情不能外出，所以书是我暑期的。在这个我读了《宝葫芦的秘密》这本书，它给了我很大的感受。
这本书的主要内容是主人公王葆得到了一个宝葫芦，从此以后，他要什么有什么，想什么来什么，王葆以为自己会很幸福的，可是。宝葫芦却给他惹了很多祸。
宝葫芦不但没帮他忙，反而使他出尽了丑。比如他和下棋，他想把对方的马吃掉，那棋子就跑到嘴里去了；他和玩扑克牌，就发现别人的牌跑到他手里去了。想做飞机模型，可还没动手，就做好了，什么事也做不成，真没意思……最后王葆发现要什么有什么是不会给自己带来幸福和快乐的，而是无聊和苦恼，王葆把它扔进了原来捡到它的池塘里。
《宝葫芦的秘密》这本书是在教育我们不要幻想着不劳而获。我们在生活和学习中一定要脚踏实地，做任何事情只有自己努力，才能获得成功，才能拥有真正的幸福。
【第5篇】
读了《宝葫芦的秘密》这本书，我知道了王葆是一个又爱吃又爱幻想的小男孩，他希望自己可以得到像宝葫芦的宝贝，可以不费事不操心得到一切。
他的愿望终于实现，他有了一个宝葫芦，心里想要什么，宝葫芦就可以帮他实现愿望，比如小，画板，玩具等。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了很多麻烦和苦恼，他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学揭露了宝葫芦的秘密，并毅然和这个宝贝决裂，他使劲把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦被炸成了碎片。
王葆惊醒了，原来这是一场梦。读了这个故事后，我知道了做什么事都不能全依赖别人，要经过自己的努力，才能得到自己想要的东西。
宝葫芦并不是一件真正的宝贝，真正的宝贝，是我们自己的学习能力，只有学习才能让自己变得真正的强大。我在以后的学习中，不能完全依靠老师和家长，要学会自主学习，独立思考，从一点一滴做起，写好每一个字，上课不做小动作，回家认真写作业，认真预习课文；在家尊重长辈，不和、顶嘴，当一名合格的小学生。