陈嘉庚办学教案设计
发布时间：2013-03-06 10:37:20来源：admin
【内容简析】
这篇课文讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了，他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日，出资为家乡办学，而他自己却一直过着简朴的生活，表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。
【设计理念】
引导学生主动、积极地读书，在阅读实践中把握文章的主要内容，体会人物的崇高精神，激发爱国情感。
【教学目标】
1.读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。
2.有感情地朗读课文。
3.会认7个生字，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。
【重点难点】
通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。
【教具准备】
字词卡片、挂图。
【教学时间】
三课时。
【教学流程】
第一课时
一、导入课题，引疑激趣
1.板书课题，齐读。
2.围绕这个题目，你产生了什么疑问?
3.引导学生梳理问题，评出有价值的问题。
二、初读课文，整体感知
1.带着问题，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。
2.说说课文讲述的主要内容。
三、识记生字，学习新词
1.同桌合作，互正字音，交流记字方法。
2.圈出文中由生字组成的新词，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。
3.检查生字、新词学习情况。
四、指导写生字，重点指导写好涉、隆、蓄、赚等字
五、课堂小结，布置作业
1.这节课你有什么收获?
2.课后查阅有关资料，了解陈嘉庚的生平事迹
第二课时
一、复习引入
1.认读生字、新词。
2.课文主要写了一件什么事?
3.上节课，我们围绕课题，提出了哪些有价值的问题?
二、细读课文，认真感悟
1.自由读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么?
2.汇报交流。
3.指名读第1、2自然段。
①说说陈嘉庚给你留下的印象;
②陈嘉庚的成功是怎样才得来的?
4.用自己喜欢的方式读课文第39自然段。
①想一想：陈嘉庚为什么要办学?他是怎么想的，怎么说的?又是怎么做的?
②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。
③集体交流，指名汇报。老师相机出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。
④文中的插图是对照课文的哪部分内容的?看插图，谈谈你看后的感受。
4.齐读第10自然段。
出示句子：从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。
读一读，认真体会带点的词，用一句话把自己的感受说出来，与大家交流。
三、朗读全文，感受陈嘉庚的爱国之情
四、布置作业
1.有感情地朗读课文。
2.课外阅读《语文同步读本》中《隐姓埋名为两弹》和《理想在田野里实现》，并与同学交流读后的感想。
第三课时
一、回顾全文，加深体会
1.说说课文主要写什么。
2.用自己喜欢的方式读课文，思考：课文中的哪些内容最使你感动?为什么?
二、读书交流，深入感悟
1.围绕课文中的哪些内容最使你感动?为什么?在四人小组里交流讨论，互听互补，加深理解和感悟。
2.全班集体交流，抓住体现陈嘉庚爱国情感的句子，反复赏读。
3.读了这篇课文，你有什么感想?(让学生自由表述。)
三、把自己学了这篇课文后的感想用一段话写下来
四、课外延伸
搜集一些名人的爱国故事，用课外活动时间开个故事会。
2016年四年级语文陈嘉庚办学测试题第二学期
发布时间：2016-04-06 11:03:23
一、形近字组词。
侨( )赚( )犯( )
桥( )谦( )范( )
欺( )畜( )每( )
期( )蓄( )侮( )
二、读读写写，并解释带下划线词语的意思。
华侨 著名 重洋 诚信 兴隆
积蓄 犹豫 欺侮 简朴 豪爽
诚信：
简朴：
三、把陈嘉庚说的话摘抄下来。然后说说从他的话中体会到了什么。
1.
2.
3.
四、读了这篇课文后，你有什么感想?把自己的感想写下来。
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陈嘉庚阅读答案
发布时间：2013-06-18 15:24:33来源：admin
为了丰富您的学习生活，小编为您提供了陈嘉庚阅读答案，希望对您的阅读理解能力的提升有所帮助!
陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：嘉老，您让我又想起了延安!陈嘉庚说：比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!惭愧!不敢当!不敢当!陈嘉庚说，我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：我们的后代会永远记住您的。
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
(1)嘉老，您让我想起了延安!联系上下文，写出你对这句话的理解。
(2)用‖给短文分段。
(3)用两三句话写出短文的主要内容。
(4)读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。
(5)读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。
【参考答案】
1)这句话说的是陈老的生活非常俭朴，就像红军战士当年在延安一样。
(2)第一段(第1自然段) 第二段(第26自然段) 第三段(最后一段)
(3)从陈毅拜访陈老先生的所见所闻，表现了陈老为了祖国，甘于清苦的高尚思想。
(4)答：陈老啊，您太清苦了。您是一位爱国的富翁，怎么能这样生活和工作下去 。我们一 定要关心您，我们的后代一定会永远记住您的。
(5)答：陈嘉庚先生生活简朴、兴办学校、振兴祖国的高尚品德是永远值得学习的。我希望
将来能考上厦门大学,为陈老先生争光,为中华民族 伟大复兴作出新的贡献。