们盼着盼着，盼了好久，终于把罕见的体育课给盼来了。我们都很激动，嚷嚷着在体育课上要做些什么游戏，唯有一个人默不作声，静悄悄的趴在那暗黄色的桌子上，将头昂着望向远处深邃的天空，目光中尽是无奈与渴望。他的名字叫小贾，是我们班级里一位特殊的。因为腿部无法弯曲，所以上下楼梯与行走的速度都十分缓慢不便，更别提跑步、跳远什么的了。
还记得小贾第一天转到我们班级的时候，同学们全都细细打量着这个陌生的男孩：浓浓的眉毛下生着一双又大又黑的眼睛，不是那种有着双眼皮的大眼睛，是有着单眼皮，但双目却很长很大；也不是那种像夜幕的黑，是一种蓝黑的，发亮的眼睛。只是他的站姿很奇怪，好像把全部的力量都集中在了右腿上。说他叫小贾，我们才知道这个严肃的男孩叫小贾。当时我们其实并不知道他是个残疾人，只是听说小贾的体质较弱，要尽量多帮助他。我们很听老师的话，天天围拥在小贾的身边，只是盲目的去“呵护”他，也不知道自己究竟在干什么。现在回头看看当时的举动，不仅没给小贾帮助，反倒添乱了。
也不知道是哪个同学发现的，教室里突然出现“小贾不会走路”“小贾的腿是有毛病的”“他是个残疾人”等字眼。当同学们开始歧视小贾的时候，老师说了一番十分坦白的话：“同学们想的没错，小贾他就是一个残疾人，他就是一位身体上有障碍的儿童。”这是老师的开篇词，令我们全班一片哗然，我仿佛看到了小贾那一张通红的面孔。
老师接着说：“身为残疾人，他有许多的苦楚。上下学他必须靠着自己的那双并不灵活的双腿来行走；体育课他只能坐在一旁孤独的望着其他同学玩耍；在公共场所他还得接受人群中射过来的异样目光……做到这些谈何容易？”说到这儿时，不少同学都羞愧的低下了头。
“我想，即使身体不完美，也阻挡不了心灵的美。我们每个人都不是十全十美，那为何还要去强求甚至是歧视他人呢？残疾又能代表什么？他们同样拥有权力与我们一同学习工作；同样有实力可以攀登知识的巅峰；同样有梦想可以拼命去实现！何苦要看轻残疾人呢？小贾，他是我们的同学，更是我们的。我们要携起手来帮助他，帮助更多的残疾人，共创一片蓝天！”老师话音刚落，教室里就响起了如绵绵的掌声，紧接着是如踏马归来的掌声，再后来就如春雷奏起凯歌，经久不息。
从那以后，小贾就不再受到另眼相看，班里的每个同学都很喜欢小贾，他在大家的面前不再自卑，而是笑迎生活。
致所有残疾朋友们：
若是生活没有太阳，就点燃一束火把，照亮明天的世界！