【第1篇】
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为――理想。一个最美的字眼！~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！
理想是石，敲出之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！
【第2篇】
风筝，是我们的最爱，每到我都闹着去放风筝。天上的风筝总能勾起我的幻想……
星期天，我和妈妈来到了沃尔玛广场。呵，天上的风筝五花八门，看着别人放风筝的认真样，我也迫不及待了。我急急忙忙买了一个凤凰风筝，在卖风筝的老刚刚系好风筝线后，我就和妈妈开始放起了风筝。
一开始，缺乏经验的我等妈妈把风筝一放上天空，便像飞似的跑了出去，风筝快活地飞起来了。那凤凰好似活了，上下翻飞着，一会向前冲，一会自在地转个圈，像一个在跳舞的演员；又像一只刚刚学会飞翔的小鸟，享受着飞翔的乐趣……我正看得入迷，真是应了“飞了千里万里路，凤凰落在”这句话，放飞的风筝在空中打了几个圈便一头扎上大树的枝头，风筝线被缠得个结实，无法动弹，我像一只蔫了的茄子，垂头丧气。好在妈妈将风筝取了下来，又去买了一卷新线，系好风筝，鼓励我重新开始，可是我再也没有放风筝的信心了。
妈妈便耐心地劝导我，同时跟我讲放风筝的要领。妈妈对我说，在放风筝时，要一边不停的放线，一边上下拽线进行调整，这样子它才能飞得又高又稳。在妈妈的一再激励下，我开始重新放风筝，我飞一般的跑，按照妈妈讲的动作要领，不停的放风筝线，并且不断拽线进行调整，风筝飞高了。又根据妈妈的提示，在风弱、强时不停收、放线。瞧,风筝飞得多高、多稳!它飞得多么自在，飞得多么开心，飞得多么自信……我并没有停下，而是不断地调整着，欣赏着在蔚蓝的天空中飞翔的这些可爱、美丽的风筝。
风筝，不就是我们的人生吗！飞不起来的时候，显得低落、不开心；一旦飞高了，就觉得自豪、喜悦。每个人的一生中都有高峰、低谷，如果不去努力拼搏、奋斗，那么则永远只有小小的空间，谈何理想。不经历风雨，怎能见彩虹！把我们的理想如风筝一般放飞出去，才能让理想的种子生根，发芽、开花、结果！
【第3篇】
理想如云，绚丽多姿；理想如虹，五光十色；理想如灯，为我照亮前进的路。
――题记
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我也有自己的理想――历史。
老师，一直是我向往的职业。祖国的园丁，为祖国培育出一代又一代的人才，倍受尊敬，想想以后桃李满园时，一到节便传来一声声馨心的感谢，我便沉浸在甜美的幻想中。
历史也是我所喜爱的，夏商周，春秋战国……直至到近代再到外国史，虽谈不上了如指掌，也都已牢记于心。
老师与历史相结合，我的理想便诞生了。
历史老师大都是文诌诌的，我可不想做一个古板的历史老师。我想起了一位历史老师袁腾飞，他的课笑声不断而却能在笑声中学到知识。我决定向他学习，他能将课文与笑话结合在一起，让课堂没有紧张的气氛让轻轻松松地上课。
首先我要努力学习，作为老师要懂各方面的知识；而且，我还得多看历史书，了解更多历史知识；最后，我还要培养自己的口才，这才是一个合格的历史老师。
如今我已与之聚拢。我一看见历史书便如获至宝，手不释卷。有名的历史人物如岳飞、管仲、姜子牙……他们的事迹我都能滔滔不绝地说出来。我也时常幻想我站在三尺讲台上口若悬河，台下学生津津有味地听着，不时发出爽朗的笑声。
这些都是我努力的结晶。但这还不够，我还要继续努力，为理想奋斗！
希望我的理想如树苗在努力的灌溉下努力生长，成为参天大树。