编者按：北仑区某小学的小常很郁闷：明明自己个子在班级里不过中等，却被换到了后排，说是要照顾眼睛近视的。那么，班级的座位该怎么排呢？作为宁波晚报小记者，能不能谈谈你的看法帮我们参谋一下呢？――本报上周推出这一话题后，引得许多小记者纷纷加入讨论。以下是他们的一些建议，也许真能帮老师们解决一些实际问题。
【第1篇】
安排座位要公平
新学期刚开始，我们老师就给我们排好了座位，我觉得我们老师做得挺好，因为她是按照高矮顺序很公平地去排好每个学生的位子，像我个子比较矮小的，就坐在第二桌。如果按照小常的老师只照顾近视眼的学生，而不按照学生身高去排座位的话，是不合理的。因为如果这位学生是个高个子，那坐他后面的同学就只能看到他的后脑勺了。我认为最好的办法是告诉他的家长，让父母给孩子去佩戴好眼镜，这样既不加深近视，也能避免特殊照顾，让后面的同学看得更清楚。
【第2篇】
安排座位要合理
安排座位要合理，就像我们班一样，老师把同学们分类排座位，同学们就一点儿意见也没有，每天在一起学习都很和谐、快乐。老师先把同学们分为三类，一部分是近视眼的同学，一部分是个子比较矮的同学，剩下那一部分，就是身体倍棒、吃嘛嘛香的高个子同学了。
分好类后，可以安排矮个子的同学和近视眼的同学坐一起，高个子同学坐后排，教室左、中、右的同学们还要定期轮换位置，这样有利于保护视力。矮个子和近视眼同学都是需要照顾的，老师安排座位的时候会特别注意的。
【第3篇】
男生和女生坐同桌
男女的搭配有利于提高学习的效率。我认为应该让那些个子差不多的男生和女生坐同桌。因为如果男生跟男生坐，很难避免他们在课堂上讲空话；男女生坐在一起，双方都会适当地约束自己的不良言行，有利于教育教学。我觉得应该让个子矮小的同学坐在前面，而高个子近视眼同学应该配好眼镜，坐在后排。同时，及时保护好眼睛，从现在开始健康用眼。我要奉劝所有的同学――老师不能照顾咱们一辈子！
【第4篇】
近视不近视的分别对待
我认为个子高又近视的同学坐左一排，占前两行，后面再坐不近视的高个子；个子矮又近视的同学坐右一排，占前两行，后面坐个子矮的同学；中间一排前两行坐个子中等的，近视坐前，不近视坐后，都从矮到高排。这样，是近视的和不近视的同学都看得见黑板，这个办法岂不是两全其美？
【第4篇】
我们的座位很灵活
我们施行的是小班化教育。教室宽敞，班级人数不是很多，像我们班只有２２位同学，因此我们一般不存在看不到板书的情况，即便是近视的同学也能找到视线良好的座位。另外我们的座位很灵活不是固定的！我们老师在上课的时候采用小组合作教学，组内同学可以根据学习情况随时调整自己的座位。老师还会根据上课内容的不同，把我们小组的座位摆成“马蹄形”、“Ｖ字形”等各种样子！在这样的条件下学习，的确是件幸福的事情！
【第5篇】
让性格互补的同学并排坐
我觉得大家应该互相体谅，让近视严重的同学坐前面，轻微的就坐可以看得到的地方就行了。另外，我觉得大家可以互相帮助一下，如果坐后面的同学看不见，你可以主动让位，就不会引起纠纷了。除了这些，我也建议老师安排一些能够带来性格上互补的同学与他们并排而坐，避免把部分爱说话的同学放在一起，如果这样的话就会造成“双剑合璧”，引发更大的噪音，这样就会影响到全班同学了。
这样，在每天的学习过程中，他们吸收同学性格中的优点，有利于自身个性的完善和发展。
【第6篇】
要体谅近视的同学
小常同学，听说你正在为老师排座位的事郁闷，我觉得你的想法是不对的，换个角度思考，如果你近视了，而你却刚好又坐在最后一个位置，你就会觉得很不好。
但是作为老师，也要慎重地安排。我们班上也有许多近视的同学，我的同桌就是其一。我们的老师是这么安排的，先将近视的同学从矮到高排下来，然后再总体安排。这样近视的和个子不高的都能看得见黑板。