我常常发现：在里有很多不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈……里有为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；课外运动中弄坏了里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……不论是有意还是无意，他们的这些行为都给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还增加了学校对公物的维修费用，这是多么不文明的现象呀！
我想：我作为我们班的班长，一定要从自身做起，让我们班处处都能盛开文明之花。
于是我给自己制定了一系列的措施：1、同学间彼此直呼其名，不用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。2、在有求于同学时，用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。3、借用学习和生活用品时，先征得同意后再拿，用后及时归还，并致谢。4、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不嘲笑、冷笑、歧视，而是给予热情的帮助。5、对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，也不给同学起带侮辱性的绰号，更不嘲笑同学的生理缺陷。6、同学忌讳的话题不去谈，不随便议论同学的不是。7、对待同学真诚，不用谎话去欺骗同学。8、要求同学做到的自己先做到。
从那以后，我处处严格要求自己。经过一段时间后，我们班的同学都有了很大进步。记得有一次班队课上对我们进行了礼仪调查，第三组的邬辰雷竟然调皮地对说：“班长的礼仪教育使我受益无穷，家人经常表扬我有礼貌了，他们为此还给我涨了零花钱了呢！” 要知道以前，邬辰雷说话不注意礼节，和说话时，不称呼“”，总是以“哎”代之，通过学校的礼仪教育后，他感觉这种说话方式很不礼貌，改掉了这个坏习惯，亲切地喊“爷爷奶奶”了，爷爷奶奶也非常高兴，感觉自己的孙子开始尊重他们了。
第一组的傅昕渝高兴地告诉老师：“以前，家里来客人时我不爱打招呼，很不礼貌，现在我懂得了应该尊重别人，对客人要热情，现在我能主动上前向客人问好，也夸我有礼貌了。”
第四组的方宽高兴地说：“以前坐公共汽车我总抢座，现在我知道这样做很不礼貌，我能主动让座了。”“以前我打电话总爱‘喂喂’的，现在我能礼貌地说：‘您好！’了”……
看着同学们快乐地谈论着，看着他们为自己成为文明懂礼的好学生而自豪着，我觉得自己那一段时间的付出是值得的！