在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。下面就是小编整理的我的拿手好戏作文大全（8篇），希望大家喜欢。
我的拿手好戏作文篇1
对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。
如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。
自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。
然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。
画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
我的拿手好戏作文篇2
我非常喜欢画画，画画给我带来了很多我的特长就是——绘画。
我学过三年绘画，第一年，是在二年级，在离学校很近的菜市场里学的。那里教的不好，所以，我真正去学画画的地方是凤园小区后门的那个大坡下——的铁艺画社的简笔画班里面学习画画的。
我学得比同班的同学快一点儿，那里的同学都羡慕我学得快，问我：“你怎末能学的这样快，告诉我吧，咱两关系这样好!”我回答说：“那你要和我一样勤学苦练。”
到第三年，我还在那里学画画，可是——班里来了一个女同学，她画的物体都很好看，真可以称得上惟妙惟肖!她一来可把我的风头抢了，我勤学苦练了好多天也没有她画得好，真是气死我了，又过了好多天，我终于超过了她。
画画，这就是我的特长。
我的拿手好戏作文篇3
我们每个人都有自己的爱好，有的人喜欢弹钢琴，有的人喜欢拉小提琴，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢踢足球，而我的爱好却是素描。
6岁那年，我像着了魔似的迷上了素描，爸爸妈妈把我送进了素描班里。刚来，我什么也不会，老师让我从横竖开始练习，练习了之后，我就开始画了，老师给了我一张图，让我模仿着画，我先画了一个轮廓，然后照着图形的淡和深画了上去，画完之后，我怎么看怎么不像，画的太死，我特别着急，这时老师来了，一边帮我改画一边对我说：“画画不要着急，要慢慢来，画之前，要把形找好，然后开始上色，要感觉一下每个面之间的关系，反光做好，并且要注意线条，要一根一根的，不要挤在一起。”我心领神会地点了点头，并且把老师的话铭记在我的心中，回忆着老师的话我画了一遍，真神了，我画的已经比以前那张画好多了，老师看了也表扬了我，我没有因此而骄傲，而是继续努力画画。
在课堂上我认真听讲，学画，回到家里我继续练习，我常常从书上找出一些图案来画，每天只要一有时间我就在那里画素描，画了一张又一张，直到满意为止。
只学了不到两个月的时间，我就脱颖而出了，经常被老师表扬和鼓励，偶尔也会被老师批评，当然，离不开还不到两个月的刻苦和努力。
我现在已经是一个小画家了，我的画还经常被老师拿去给同学们展览。我知道，如果没有老师那些话语，没有平时刻苦练习。我就不能画的这么好，我一定时刻铭记着老师对我说过的那些话，继续用心学画画，画画已经成了我最好的伙伴。
我的拿手好戏作文篇4
画画，本来就是一件很美好的事情，它就像黑暗中的蜡烛，给人们带来了欢乐、幸福。可大家肯定没想到，在一个遥远的地方，有一群孩子，他们生活在一个黑暗、饥饿、恐怖的地方，他们用找到的几张废纸，给别人带来了不少欢乐。
这幅画出自《像自由一样美丽》，是一个叫埃丽卡·陶西戈娃的犹太小女孩画的，题目是《有着架子床的房间》，没想到，在那样恶劣的情况下，他们竟然能画出这么漂亮的画来，真让人震惊！
还没有开始画的时候，老师先让我们大体看一下这幅画，我发现这画十分简单，不禁暗笑了起来，这么简单的一幅画就是让小毛孩儿也能画得很漂亮。老师又给我们讲解了一下，我才恍然大悟，原来简单的画不一定画起来就有那么简单，老师在我们画之前特别强调：“在画架子床的时候要画得窄一点，因为埃丽卡一点都不喜欢这个架子床，真想让它消失，画下面的花瓶和果实的时候要画得大一些。”我们很奇怪，为什么上面的要画小，下面的要画大呢？
我又仔细看了看，才终于明白了。因为上面的架子床是恐怖的事实，埃丽卡不想让不好的东西影响了整幅画，所以专门把架子床画得很小，下面的花瓶和果实只是想象的，因为在那个地方没有鲜花，而且在集中营中人们经常吃不好，所以下面的鲜花和果实只是埃丽卡想象的，她希望自己可以生活在有鲜花有果实的地方。
当我画架子床的时候，那个架子床老是画不窄，老师提醒了我好几次，我好像是被架子床绑住似的，老师帮我画了两笔，这下子，突然变窄了。唉，觉得自己好笨呢！
我十分吃惊，没想到犹太儿童的架子床窄得差不多就只有三十厘米，只能睡半个人，他们的生活真是太艰难了。当我画那个孩子的时候发现他的一支手臂不见了，于是，我只好画了一支胳膊。
我开始画下面的一幅画了，我看看书，发现上面的颜色既鲜艳又明显，我联想到前面才知道作者想让美好的事物都是生机勃勃的，就像埃丽卡以前的生活一样，充满了憧憬与快乐。
我继续画花瓶，发现花瓶的左边是稍微圆点儿的，右边的一个地方微微凸起，我又开始画了起来，这次画得还差不多，我又接着画花，我画完花后突然紧锁眉头，因为我看见了一朵枯萎的花朵，我心想：埃丽卡画的下面的不应该全是美好的想象吗？怎么出现了一朵枯萎的鲜花呀？是她又想到了自己的处境吗？她太可怜了！
剩下的果实真简单，我两下就画完了。
我终于明白了，越简单的画越难画，所以，我们要投入全部心思去画。
我的拿手好戏作文篇5
一支铅笔在纸上自如地挥动，画出悠长的线条，一块橡皮潇洒地上下移动，擦去多余的部分——那画姿颇是好看。伴随着画笔在纸上发出的奇特声响，我深深地陶醉其中……
那是哥哥画画时的样子，非常专注、认真，仿佛那是一件神圣不可侵犯的事。我常问哥哥：“哥哥，你是怎么画出这样好看的画呢？”这时，哥哥总会微笑着对我说：“画画是需要领悟的。”我当时还太小，才两岁多，自然听不懂哥哥话中的意思，但却喜欢模仿哥哥画画。
哥哥画画的时候，我就搬把小椅子飞奔到哥哥身边坐下，从笔筒中抽出一支笔，学着哥哥的样子在白纸上胡乱抹上几笔，还有模有样地在纸上涂上色块，再举起画来向哥哥展示一番，哥哥却总是笑而不语。
在我看来，哥哥对画画是很有见解的。他要临摹一幅画，会先盯着范画看上一个小时才下笔，或许这就是在领悟吧。于是，我为画好一只蝴蝶，在阳台上一站一上午，我捕捉到蝴蝶采蜜时的各种细微动作：扇翅、飞起、拍翅、降落——这已经成为我观察的重点对象了。终于，经过一下午的努力回忆与绘画，我画出了第一幅自我满意的画。那也是哥哥第一次表扬我，这更坚定了我的信心。
从此，我养成了先观察后下笔的好习惯，为画一幅画打上七八张草稿也是常事了。妈妈见我如此喜欢画画，就让我参加美术培训班。我一时画意大起，竟前后报了儿童画、水粉、国画、版画、手工……七种美术表达形式的`科目，就连哥哥也大吃一惊。于是，我自由发挥的天地从家中转到了美术课堂。很快，全家人都惊讶地发现，我这个平时最爱讲话的“小话唠”不知从哪儿寻来一丝文静，一拿起画笔就安静下来，每次上课回到家中，还要练习好半天才肯上床睡觉。妈妈看不得我一脸的疲倦，好几次催促我睡觉。可我又怎能听得进呢？我早已融入画中，仿佛我就是自已画中的一株小草、一朵小花。
几年后，我便可以大块上色、设计花纹、画渐变色，而且打形也特别准，其他基本功的技法更不在话下。
上小学之后，每周两次的美术课更成了我最快乐的时光，我在纸上肆意地画着；时而大块上色，时而又细笔轻描，一幅幅美丽的图画就在我笔下栩栩诞生了。同学们都夸我画得好，梁老师也对我刮目相看。有时，一节课没有画完，不画到下节课上课的铃声响起，我是绝不罢休的。
我在画中长大，画是我生命的一部分。我好像也是画中的一景，一直畅游在这美丽而朴实的世界中，永远挥之不去……
我的拿手好戏作文篇6
自我懂事以来，爸爸和妈妈为了培养我多方面的技艺和才能，以便将来能够有更多更广的发展机会和空间；也为了能够及早向下扎根，做好万全的准备，以便在这充满竞争性、挑战性和多样性的升学制度下，拥有深厚的基础和足够的条件，因此，他们费尽心思、绞尽脑汁更不惜花费鉅资做了许多的规划和安排。不仅帮我购买了上至天文、下至地理……等五花八门、不可计数的书籍、还安排了线上教学的课程和钢琴、英语与数学……等的才艺班。感谢爸妈的用心良苦与积极栽培，让我每天的生活虽然忙碌但却充实丰富又多采多姿。
这种周一到周五，从早到晚往返于学校和才艺班间，紧凑忙碌的课业和生活步调，有时也会使我精神不济、全身疲乏无力，甚至觉得负担沉重、压力十足。每当感到身心疲累、昏昏欲睡时，我就会停下手边的功课，拿出画画的工具，用各式各样的画笔，恣意地挥洒出五颜六色、七彩缤纷的绚烂世界。此时的我，已和喧哗扰嚷的世界隔绝，忘了时间的流逝，也抛开了烦恼与压力，只沉醉在自己天马行空的画画世界，任意遨游。当我想要在蓝天白云里自由自在的飞行时，我就拿着神奇的彩笔画出展翅高飞的“大冠鹫”，张开巨大的羽翼，飞过丛山峻岭，汪洋大海，用锐利的鹰眼俯瞰绿草如茵的田野和潺潺的溪谷河流。当我想要在滚滚黄沙或青青草原上无拘无束的驰骋时，我就拿着神奇的彩笔画出威风凛凛的“白马”，迈开强健有力的四肢，风驰电掣的尽情奔驰，越过无边无际的沙漠和辽阔的原野。当我想要在浩瀚无垠的大海里无忧无虑的遨游时，我就拿着神奇的彩笔画出聪明可爱的“海豚”，时而奋力跃出水面、时而沉入大海，消失无踪。不论是天上或人间，不论是人类或动植物，只要手握着画笔，我就能轻而易举地进入画中的梦幻世界，化身为各种不同的角色，享受着上山下海的兴致与飞天遁地的快感。画画带给我的只有乐趣没有负担，只有愉悦没有悲伤，只有幸福没有忧愁。
小时候，从我学会握笔开始，就养成随手涂鸦、无所不画的习惯。只要手里拿着一只笔和一张纸，我就能安安静静、规规矩矩的坐着，不吵不闹，全神贯注于画画的世界里而忘了周遭的一切。虽然从未上过正规的绘画课程也从未接受任何正式的训练，但是因为喜欢画画，热爱画画，把画画视为最大乐趣的我，对于跟画画有关的书籍总是百读不厌，也努力充实有关画画的知识，只要一有时间，一定把握机会，拿起画笔，发挥想像力、创造力，怀抱着梦想，全心投入，挥洒出属于自己的一片天空。
我的拿手好戏作文篇7
屋子里，悠扬的二胡声，古朴淡雅，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来……
仅仅一个细长的琴杆，一个雕花的琴筒，两根简单的琴弦与一张普普通通的马尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔腾出千军万马。少年的我，左手在琴杆忽上忽下滑动，灵巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞着。右手有力的运弓，时快时慢，时长时短。一首首曲子，迸发而出。
一曲终了，我的思绪回到我初学二胡的时候，那可不是十分轻松的事儿。
运弓，是二胡的最基本动作。“万事开头难”，刚开始学习时吱吱刺耳的声音令人十分厌烦，一遍又一遍单调的音阶练习又枯燥乏味，但做过的决定又怎能轻易放弃？坚持，坚持，再坚持，终于音色有了起色，变得圆润了，不再那么刺耳了。
由于音乐知识匮乏，可以说一窍不通，仅仅识谱，就是我的一大难题。看着一大堆简谱扑面而来，我真有些犯难甚至想放弃。但老师有耐心的一遍又一遍的教导：“5读so……”经过坚持不懈的练习，我终于对于这些数字形成了条件反射，这令我倍感鼓舞！
基本功合格后，我就开始练习曲子。最开始练的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就两根弦，怎么拉的出曲子呢？老师告诉我，哪个音用哪个手指按弦，按弦的哪个位置……于是断断续续的琴声响起来了，每当我拉错时，老师就会提醒我改正，回家之后仍锲而不舍的练习，终于连贯悦耳的.《小星星》新鲜出炉了，我突然在喜悦中感到一种从未有过的感觉。
就这样，《小漆丘》《田园春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎来了自己的第一次比赛。
洋洋洒洒的灯光驱散着一团又一团黑暗，坐在舞台中央聚光灯下，这样的气氛令我十分紧张激动，马上要开始了！我的内心不禁翻江倒海般忐忑，当我抚摸着熟悉的二胡时，我的心刹那间平静了下来，活泼高亢的乐音在场上流连徘徊，在耳边绽放……简单的二胡简单的坚持收获了大家的鼓励和认同。
如今，我已会拉许多许多的曲子，像激情澎湃的《赛马》，忧伤婉转的《二泉映月》。这些悠扬圆润的音乐，如同心头种下的种子，我小心呵护，不懈耕耘，已经发芽，开始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次响起了悠扬的二胡声，或古朴淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文篇8
欢迎你们来到这里，参加‘六一’晚会。现在有请……”当你看到舞台上，一名少年落落大方、字正腔圆地主持着一个又一个的节目时，没错，那就是我。不过，我可不是天生就会主持，而是一步一步地练出来的。
记得那是“六一”儿童节的前两星期，班主任拿着一本厚厚的稿子对我说道：“你愿不愿意当一次主持人？”听到这句话，我认真地想了一下，毕竟，我从来没有当过主持人啊！可是，当我看到班主任信任的神情时，我咬了咬牙，坚定地点了点头。也就是从那时候开始，我与主持结下了不解之缘。
那一天，我飞快地跑回家，心里想着：珍惜每一秒时间吧!回到家中，我立刻拿起稿子，对着镜子，练口型，练语音，就这样一遍一遍地读着。不过一会儿，我便能流利地读了。我的心里想着：看来当个主持人也不难嘛！
来到学校，我立刻把我一下午的辛苦成果向老师展示，本以为老师会为我露出笑容，可是，还没读到一半，老师便挥挥手，示意让我停下来，皱着眉头，问道：“你怎么一点感情也没有，好像是在背书，这样并不能成为一名合格的主持人。”
听到这句话，我愣住了：什么是感情？我只顾读，可真没注意要有感情地朗读。
老师对我说道：“你能很快把稿子读熟，十分不错，但想要成为一名主持人，只有这样是远远不够的。”说罢，老师接过稿子，清了清嗓门，先示范了一遍，提醒我哪里要重读，哪里要轻读，哪里要把语速放慢。我聚精会神地听着，学者老师的语调，一遍一遍地读着，终于有所领悟：感情是主持人的灵魂，没了感情，就如同一个稻草人一样，只能死板地站着。
听完老师的讲解，回到家中，自然少不了一番苦练，但我的兴致却跌到了低谷，因为我完全记不住这些语调，该读重的读轻了，该读慢的读快了，而读那些长的句子，总是不断卡壳，我越读越气，干脆把稿子往地上狠狠地一摔，不读了。
妈妈缓缓地走了进来，问道：“怎么不读了？”我几乎要哭出来，大声喊道：“这根本不可能练好！”妈妈走过来，拍了拍我的肩膀，说到：“台上一分钟，台下十年功，只有你勤学苦练，才能收获甜美的果实，继续努力吧！”
听了妈妈的这句话，我愣了一会，突然又恍然大悟，弯下腰，手缓缓地捡起了被我扔在地上的稿子，又不知疲倦地练了起来……
从此之后，我像变了一个人似的，一有时间就立刻练习稿子，哪一句不熟练，就在哪一句上下狠功夫。终于，我能够流利又有感情地读出整篇稿子。老师高兴地夸赞我有主持人的风格，听了老师的鼓励，我高兴万分。
“六一”儿童节的那一天，我拿着麦克风，主持着一个又一个的节目，连校长都对我称赞万分，还被评为“校园优秀主持人”。
这次“六一”儿童节，我收获良多，更让我懂得了一个道理：只有勤学苦练，才能收获自己想要的结果，而人生，不也要如此吗？