教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 下面的内容是小编精心整理的教师典型事迹材料素材分享，希望您可以喜欢。
教师典型事迹材料素材分享1
刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三(5)班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃
三、率先垂范，身教感染
在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。
五、爱的奉献，硕果累累。
“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。
五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
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__，外语学院东方语言系副主任。自2012年春季起，他开始学习日语专业的主干课程——基础日语课程。同时，先后担任三年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、实用日语及其应用课程，并担任研究生第一外语日语。截至2015年春季学期，本科生共授课1612学时，研究生共授课144学时。孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价。
在这三年中，系内本科教学能按计划有序开展，教师能认真备课，无教学事故发生。系教研室的活动每周一进行一次，主题每周都可以实现。除了课堂上的教师外，他们都可以参与，可以进行富有进取心的讨论，提出不同的意见，这对提高青年教师的教学科研水平有很大的帮助。同时，定期邀请外籍教师回答教师遇到的教学难题。
在教学工作中，我们要开拓进取，学习教学理论和方法，努力提高专业素质和教学方法。在高年级，他们用日语授课，这不仅增加了学生的基础知识，而且提高了学生的听说能力。不仅如此,在传授专业知识的同时,还要注重多方面能力的培养,教书育人,使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才,而且成为社会和国家的有用人才，使他们能充分发挥潜力,取长补短。同时，还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历，为学生今后的就业提供有效帮助。灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎，而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬。由于不断的努力，她树立了认真负责的良好形象。
作为东方语言系副系主任之一，主要协助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国际学生选拔等各项工作，日本富山大学和九州外国语学院。她认真协助系主任完成上述工作。
除了完成系内的工作和教学任务外，他还积极撰写论文、专著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目。自2012年以来，他撰写了一本专著，并作为第一副主编参与了“十一五”计划教科书的编写。该教材荣获2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。在国内期刊上发表论文5篇，主持完成校级教研项目1项，参与校级科研项目1项，成功申请国家专利2项。
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在20__-20__年度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。
作为一名人民教师，把课上好是我的天职。为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高
1、广泛学习不断提高。对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。
2、提前做好实训准备。我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。
3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。
4、讲解由浅入深。作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。为了解决这个问题，我每次备课力争按照物理模型，或者找些生活中的一些与之对应的实例，加深学生的立体理解。例如铁路中车速提高会对设备等带来很大影响，运用了车辆的动能，是速度的平方关系，速度提高动能非线性急剧增加。又如：铁路信号中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，从传输信号的方式一步步演变并加入了司机的。反应时间。传输信号的内容多少，开环到闭环的概念并辅以门禁卡及手机网络等实物的演示，从而让学生由浅入深的理解。
5、对于对外参观按对象讲解。铁道实训基地建成后参观者很多，但来源广泛，行业也不同，我每次均根据受众的专业基础准备讲课内容，对于非铁路行业的多讲基本常识；对于铁路行业的尽可能增加专业名词和对应的解释，这样参观者才感兴趣，从而学到知识。
6、对于本科生创新创业及项目。对于课程我准备了马云、张朝阳、比尔盖茨等知名人士的成才之路，逐一讲述每个人的成功轨迹，比较他们成功的相同点和不同点，让学生知道持之以恒、大胆创新才能成功。在项目上，把自己有了部分成果的科研部分转化为创新创业项目，根据本科生的特点逐一从基础电路讲解，由浅入深且联系实际，让学生在科研中得到乐趣，最后指导的"接触网线夹在线监测装置"得到了国家专利局的使用新型专利。专利号ZL 20__.2.08626__.0
7、对于研究生教育，根据我校研究生的特点，在强调研究生刻苦学习的同时注意先学做人，让学生由浅入深的体验做电路的成就感和学习的乐趣，使学生的人格培养和学术修为都得到提升，指导的研究生徐晓琳获得了全国研究生数学建模三等奖。
总之，通过自身努力和同志们的帮助，我在20__~20__年度工作中取得了一定成绩，领导也给了我一定的荣誉。我一定不负众望，继续努力，找出工作中的不足，明确目标取得更大成绩。
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郭绪河，男，1965年10出生，毕业于哈尔滨师范大学，中共党员。1986年12月参加工作，先后担任学年组长、教研组长、教导主任等工作，一直从事高中语文学科教学工作任务，2006年晋升中学高级教师。2019年荣获五大连池市人民政府授予的“优秀教育工作者”称号，2020年荣获五市教育局疫情防控“先进个人”称号。
一、善于学习，不断追求
他一直坚持学习党和国家的教育方针政策等，认真阅读学习教育报刊杂志，在理论上，他能熟悉国家的教育方针政策，了解当前的教育形势，学习新的教育理念。在实践中，他能深入课堂指导青年教师教学。善于学习是他一贯的作风，成就了他具备较高的教学基本功、较强的教育理论水平和个人综合素质。多年来，有多篇论文获市级以上奖项，其中《语文教学要联系实际》一文获国家级论文二等奖，《作文教学之我见》得以在省级期刊发表。
二、爱岗敬业，为人师表
他处处身正为范，服从学校安排，尊重领导、团结同事、热爱学生，不贪清闲、不图私利。在工作中，他热爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不早退，不迟到，全身心投入到学校管理和教学工作中去。在自己的工作岗位上常年兼课，超负荷工作，任劳任怨。身患严重皮肤病，却从来没有耽误过学校工作。没有损害过教职工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本职工作。他协助业务校长分管教学工作，经常深入教学和活动一线，与教务处副主任、各年级组长、各教研组长、教师配合密切，共同制定工作方案并组织参与活动。
三、积极教研，共同引领
多年来，他认真钻研教学、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络汲取营养充实自己，应用于自己的教学实践，积极参加各类培训，交流、研讨活动，每天坚持写读书笔记和教学反思，认真总结经验教训，积极撰写教育教学论文。作为学校主抓教学工作教务主任，创造性地提出备课“三研二备”，评课“三缺一优”的新理念，注重教研教改，创设学校“五环节教学”模式，在课堂教学中大胆尝试生本课堂教学。所教学科在历年高考中都名列前茅，曾荣获黑龙江省森工总局骨干教师。
四、创新模式，精细管理
1、从“实”入手。在教学管理工作中，坚决贯彻实施五市教育局的工作方案；坚持年级组、班主任，教研组、备课组几条腿走路的原则，制定了确实可行的方案。通过组织生本课堂、微课等系列教师培训，举行了同课异构、高考复习研讨会、青年优质课等竞赛活动，提升了教师的综合素质；通过组织学生书法、绘画、学科等竞赛活动，提高了学生的能力素养。一学年来，学校教学工作上了一个新台阶，有12篇教师论文获奖，各类特长展示活动中，多点开花,硕果累累，高考成绩喜创佳绩。
2、从“新”着力。提出“激情教育”的理念及做法，效果显著。在教学中,大力推进课堂教学改革,全面实施生本教育,形成了具有特色的“五环节教学”模式。
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李姝鹏，女，1973年11月出生，1992年7月参加工作，中共党员，2007年晋升中学语文高级教师，现任沾河中学校党支部书记。
她以创新的工作方法，扎实的工作作风，灵活多变的思维方式，紧紧围绕学校中心工作，坚持把创新融入每一项工作中，为师生营造了良好的工作和学习氛围，以高度的责任感和强烈的事业心，按时高效、出色地完成了上级交办的各项任务。
勤奋学习、提升服务党务工作的业务能力
根据学校具体情况和教职工思想动态以及热点问题，有针对性地组织开展系列活动，有力地促进了学校各项工作的顺利开展，在她的带领下，班子成员营造了苦干实干、凝心聚力、谋划发展的良好氛围，保证了各项工作任务的落实。深入教学一线，坚持听课评课，深入调研，对教师思想全面了解。组织开展“优师优课”的评选活动，将优秀的党员教师的先进事迹在广大教师中开展学习，树立典型，充分发挥党员的模范带头作用。特别重视教学一线的青年教师的发展工作。经常找那些工作能力强，业务素质好的教学一线青年教师谈心，鼓励她们积极向党组织靠拢，自觉接受党的考验。
牢记教育使命，发挥党员的先锋模范作用
她对工作有强烈的事业心和责任感，做事十分投入，工作效率高，经常利用党课、团课、教师政治理论学习等方式，提高教师的思想政治觉悟，成效明显。她经常深入到学年组，了解学生的思想动态，利用主题班会为学生上法治课。并对一些学困生做思想工作。庞涵同学就是在她不断的谈心交流中，从一个经常逃课、打架、让老师们头疼的学生，逐渐转变成为认真学习、遵守学校各项规章制度的积极少年。她有躬行实践的工作精神，有踏踏实实的工作态度，有勤奋扎实的工作作风，有极强的工作责任心和责任感。
她始终保持着奋进的精神，履行着一名共产党员的神圣职责，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，不忘初心，砥砺前行，她正在与同仁一道用心血和汗水为教育谱写更加华彩的乐章。
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