幼儿园教育笔记：正确对待撒谎
撒谎是幼儿常见的一种不良行为，该如何纠正爱撒谎的幼儿呢?我认为必须先了解情况后才能“对症下药”。
赵天天是个很聪明的孩子，做事、说话显得很老练。上周在做赛根板工作的时候，他拿了一串被压断了的串珠过来，向老师报告，并反复强调不是他弄坏的，并一直说上一个做这个工作的是马雨窈，我就把马雨窈叫了过来，马雨窈说不是自己了，我心里已经明白了七八分，最后赵天天承认了是自己不小心弄坏的。本来不想批评他，但怕他不能认识到自己说谎是一种不良习惯，我还是对他进行了说教，明确告诉他，不小心把串珠弄坏了，老师可以原谅他，但是说谎话老师很生气，但由于是他第一次对我撒谎，我可以给他改正的机会，只要以后不说谎就可以了，他点头承认了自己的错误。
昨天工作时，他又拿了一根损坏了的针管到我跟前，可怜巴巴的望着我：“马老师，我不小心把它弄坏了。”想到他最近接连的损坏工作材料，刚想责备他两句，但转念一想，今天的做法不久是他诚实的表现吗?我及时调整了心态，肯定了他敢于承认错误的做法，并及时的与家长做了交流，了解到，孩子在家经常说谎，而在家长的威逼下，最终孩子会承认，但换来的结果是一顿暴打，久而久之，孩子说谎的原因就是迫于无奈和害怕。
就这件事，在今天早上，对赵天天知错就改，勇于承认错误的做法在班上小朋友面前提了出来，小朋友对赵天天说了很多表扬的话，相信赵天天一定会改掉这个小缺点。
总之，作为教师，绝对不能武断的给孩子带上“爱撒谎”的帽子，遇到事后，一定要问清讲明，理解幼儿，尊重幼儿，维护幼儿的自尊心，相信幼儿也会更加的服于你。
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