教育笔记：小妙招让孩子爱上喝水
每次与家长交流中，总会有家长跟老师说，“老师，麻烦你让我们多喝点水，这几天我们家宝宝喉咙有点红。”其实对于我们老师来说，一下课都会提醒孩子们小便、洗手、喝水。可是，总有几个孩子都会会把老师的话当作耳边风。还有一半的孩子的水是去喝了，但是真正喝进去的没有多少。
孩子们去喝水时我也进行了仔细的观察。真的是看过了才了解原来有这么多事情存在。有些幼儿倒了满满一杯水，就喝了几口就倒掉了;有的就倒了一点点，润了一下喉咙就好了;还有的倒了大半杯水喝了个精光。有一部分孩子不是去喝水的而是去完成任务或者说是去玩水的。发现了这些问题以后我也进行了反思，其实每次在晨间谈话或是离园谈话中经常跟孩子交流喝水的重要性，可是孩子们对于说教式的谈话好像也没有领悟多少。
为了能让孩子们正真做到多喝水，针对孩子们的特点和兴趣，想到了以故事的形式告诉孩子，他们会认识的更多。有了对策以后，事情就好办了，我先自编了一个故事：《尿尿变黄了》、《不能缺水》等等一些列的故事展开、层层深入，让幼儿了解不喝水造成的危害从而引起孩子们的重视和注意。经过讲述，孩子们也会在课后轻轻的讨论，还会提醒不喝水的孩子，快点喝水，多喝开水。只有重视了，喝水的事情就好多了，在加上老师的督促，从这以后发现孩子们喝水的次数、喝水的量也好多了。
喝水事件中我可以感受到，原来说教式的讲述与故事形象的叙述好多了。特别对于小班的孩子来说。有时候说教式的讲述孩子们多听了就会厌烦了，只有听故事，孩子们会随着情节的变化，一步步的反思、分析，从而得出结论，感知故事的精髓后，也会跟自身进行对照，改正不足之处。其实故事的引领会比其他方法更有效果。
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