教育笔记：特殊孩子的转变重在耐心、坚持
开学一个月了，我们班有个特殊儿童，他一点也不适应幼儿园的生活，每天从早哭到下午，饭也不吃，觉也不睡，更不说在凳子上待2分钟，每天往外跑，刚开学班里的全是新生，老师、阿姨忙都忙不过来，没有心思去管他，可是他一直哭也不是办法，给他出去，又必须要一个老师看着，不然会担心他，老师、阿姨实在头痛。园长看在眼里，也觉得这孩子这么久都不能适应，是不是让其回家，家长多陪陪孩子，培养孩子能安静坐下来。孩子的妈 妈看着也心痛，每天哭得这么伤心，一点都不适应，可是孩子也该上幼儿园了呀，家长一直坚持，让孩子再适应几天，实在不行就退学算了。
当然作为他的老师，我希望班里的孩子一个都不能少，也很希望孩子能尽快适应我们幼儿园的生活。绞尽脑子，想了很多办法都不行，跟他讲道理听不进，如果凶他，他会哭的更厉害，结果让他上半天，吃完饭让家长接回去，坚持了一个多星期，孩子反而更不适应，哭闹得更厉害，这样下去也不是办法。
后来跟隔壁班的张老师商量，共同教育孩子，让孩子尽快适应。他一见到我们班的老师、阿姨就一直哭，后来请张老师先哄住他，让他吃饭，抱着哄他睡觉，有时抱着他一个多小时彩睡着，张老师的手都麻了，坚持了几天后，我再去哄他，耐心跟他玩，让他回到班级，看到他有一点进步，我就让让其他小朋友表扬他。
功夫不负有心人，两个月了，孩子进步很大，现在上幼儿园能跟着班级的小朋友一起活动，上课的时候也能坐住一会，甚至唱歌给小朋友听，也能找得到自己的位置。午睡也好了很多。虽然孩子还不能完全适应，可是有这么多进步，作为他的老师很有成就感。也更有信心，他会适应幼儿园生活的。
通过这件事情让我明白，作为幼儿教师，耐心、坚持也是多重要。
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