教育笔记：用我们的爱温暖孩子的心 星期二的早上，我正在组织孩子们活动，听到教室外面哭声连连。我的心当时一紧：难道是我们的孩子在闹吗?大班的孩子了怎么还这样?我想着就走出了教室一看，原来是彬彬在闹着不来上幼儿园。我就急忙走上前询问，他妈 妈说：“他不想上幼儿园了!要回老家。”我忙问：“为什么呀?昨天不是还好好的?”“彬彬说班上的乐乐没来，就不想上了。”他妈 妈说道。这个孩子是典型的性格内向，再加上和他在一起经常玩的那个小男孩那天正好没来园，他认为人家不上幼儿园了，心里就没有了安全感，所以也萌生了不想上幼儿园的想法!这时我蹲下来拉着彬彬的手，指着他的好朋友说道：“彬彬，你看乐乐不是坐在那里吗，他在等你呢!”彬彬愣了一下，下意识往教室里看了一眼，哭声明显没刚才的大，转为哼哼了。他妈 妈见状给我使了眼色，悄悄地走了。我拉着彬彬的小手和他一起走进教室，这时，班里的小朋友都一起围上来说道：“彬彬，我们都和你玩，不要哭了。”彬彬听了点点头，他的小脸也有了笑容。在接下来的活动中，我时时处处都对彬彬“特殊照顾”，让他感到老师是喜欢他的，小朋友们也是喜欢他的，让他能感觉到集体的温暖!
从那天起，彬彬再也不闹着不上幼儿园了，每天早上来园都高高兴兴的，并且见到我还会主动打招呼：“老师早上好!”这时，我也会笑脸回应：“彬彬，早上好!”他妈 妈高兴地说：“还是老师有办法!真是太感谢你们了!”
其实，对待孩子尤其是那些性格内向的孩子，我们要等待，给他们爱心，让他们感到幼儿园如家一般温暖、老师像妈 妈一样爱他们。因此我们不要吝惜我们的爱心，要给孩子爱心，这样他们就会亲近你、喜欢你;给孩子爱心，他们也会在学习和生活中去关爱别人!
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