幼儿园教育笔记：滚皮球
一天上午,我们带孩子们到户外玩皮球。来到场地上，孩子们都非常自觉地围成大圆圈。我请一个孩子手拿皮球，边走边念我们自编的儿歌：“大皮球，圆又圆，送给我的朋友玩。”讲完时走到谁跟前，就把皮球送给谁，游戏继续。几遍游戏后，我要求幼儿跑着游戏，以增加活动量，提高兴趣。没过多久，孩子们就有些累了，有的孩子坐到了地上，其他孩子也纷纷效仿。一个孩子不慎将皮球掉到了地上，只见它慢慢地滚到了对面另一个孩子脚前，我灵机一动：何不玩滚球游戏?于是孩子们围坐成圆圈滚起球来。我订出规则，要求贴地滚，滚到谁那谁就接球，不能截球。玩球时，无需用力，球无论快慢总会滚到一个孩子的手中，有时明明球时滚向这个孩子跟前，但在最后却因地势或风向的原因滚到了另一个孩子那儿。于是这个孩子遗憾地摊摊手，那个孩子却惊喜地抱起了球。孩子们都被这滚球的游戏吸引了，不知不觉已到活动结束的时间，孩子们还是意犹未尽，在回活动室的时候，一边走还一边说：“老师，下次我们还玩滚球的游戏。”
一个滚球的游戏，竟能激起孩子们这么大的兴趣。我想老师应根据幼儿年龄特点，善于发现和寻找幼儿感兴趣的活动。
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