教育笔记：换一种方法
倔强、任性是目前许多幼儿的一大特点。郁安琪小朋友就是其中一个，据家长反映在家上下楼总要大人抱 ，生气时老说别人坏，不跟你好了;在幼儿园也特别任性，与小朋友玩时经常会生气，总会跺着脚说不跟你好了，大坏蛋。特别是下楼或出操时，她凭你怎么叫，都不会理你，站在原地不动，只有抱她，才愿意下楼。就这事，我跟家长做了交流，家长也觉得没什么好的办法。但今天发生的一件事，让我对自己的教育方法有了一些反思。
今天早来园时，郁安琪就有点不高兴，白着眼睛看老师，也不打招呼，你叫她也不答应，到做操前上厕所拉也拉不进去，大家拉着衣服开火车出教室，她却站在那里，翘着嘴，不管怎么叫都不理你，配班老师把她的手那过来放在另一位小朋友的衣服上，她就是不走，还跺着脚哭了。这时我真有点生气，就说：“再不走，我们都走了!”她就哭得更凶了，真拿她没办法。要不硬的不行来点软的?于是我话锋一转，在 她的耳边小声地叫她的乳名：“琪琪，你今天打扮得这么漂亮，老师很喜欢你，如果你今天小火车开得好，那就会更漂亮，老师也会更喜欢你的，我们把火车开到楼下去，让哥哥姐姐看一下好吗?”郁安琪看了我一眼，虽然有点不自然，不过还是跟了上来，拉着前面小朋友的衣服，做操时的情绪较好。看着她的这一转变，我高兴极了。
通过这一件小事，我意识到幼儿在犯错误时不能一味指责、批评，要给孩子留点面子。可以采用一些适当的方式来解决，可能孩子会更容易接受，效果也回更好。
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