教育笔记：争做小组长
这个月开始，我们在每个小组里选了一位小组长，小组长要为大家拿蜡笔和橡皮泥、分本子，还要为大家拿饼干、勺子。小组长每一次拿饼干和勺子时，都要点好人数。这样一来，既培养了幼儿愿意为他人服务的良好品质，为自己树立了威信，也提高了幼儿数数、分类的能力。因为小组长在每次拿好点心后，可以先坐下来吃，所以幼儿都争着想做小组长。
开始时，我们经常请表现好且乖巧聪明的幼儿来当小组长，而平时那些经常违反纪律的幼儿当小组长的机会就比较少，怎样才能让每个人都愿意来竞争小组长?让每个幼儿都得到提高呢?礼拜一，我们进行了晨间谈话“怎样才能做上小组长?”程程说：“上课认真!”萱萱说：“吃饭不讲话，睡觉不讲话。”小叮当说：“听老师的话，上课要举手回答问题，要乖。”我又问：“那么小组长都做些什么事呢?请当过小组长的小朋友来说一说。”田田说：“要给小朋友拿书、拿勺子，会当小老师。”琨琨说：“要会点人数, 还上课认真。”“那么现在请你说说，你希望谁来做你的小组长呢?”幼儿们便开始七嘴八舌的议论开了，有的推选上课认真的小朋友，有的推选吃饭吃的快的小朋友，有的推选会做游戏的小朋友，大家都热烈的参与了讨论，发现了许多同伴的优点。
最后，在推荐和自荐中每组幼儿选出了自己的组长，我们还规定每个星期轮换小组长，让每个幼儿都有争做小组长的积极性，懂得约束自己，产生竞争意识。
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