幼儿园教育笔记：鼓励的力量
现在的孩子自尊心都极强 ，对他们批评的多了就好像成了一种习惯，听也听不进去了。尤其是个别调皮的孩子。今天在做操的时候，李亮剑，殷晟航，等几个小朋友在你推我一下我，我挤你一下，不认真做。以前因为做不好操也没少批评过他们，可就是没多大成效。这次我改了一下战术与他们交谈，我先走到李亮剑的跟前弯下腰抚摸着他的头说：“亮剑会把操做的最好，让老师看看你的表现好不好?”他点点头，马上伸出小手认真的做起了操。我马上竖起大拇指夸奖他。得到鼓励的他像是变了个人似的，冲我笑笑并问我;“老师我做的好吗?”“你做的最棒。”我笑着说。也许是平时批评他的话太多，让他更加的不听话。
经过这次之后，我便知道应多给调皮孩子一些夸奖的话。 孩子天生就是爱玩的，学习与做人都是在游戏与玩耍中进行的。虽然他们好动，是孩子的天性。再某种情况下，声色郑重的批评对教育孩子也是必要的，但批评多了孩子也会有消极情绪。所以在以后教学中对孩子们应多点鼓励少点批评，让他们更有自信心，更健康的成长。
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