教育笔记：我要做“好警察”
托班的幼儿年龄小，还不能够分辨自己行为的对与错，这时就需要老师的教育引导。教师引导幼儿树立正确的行为观念对幼儿的成长是非常重要的。而教师在活动中对幼儿的正确引导有时候会起到大的教育作用。
阳阳小朋友是一名非常聪明的孩子，在活动中很活跃的回答老师的问题。可是我发现他在和其他小朋友一起玩的时候，喜欢动手推别的小朋友。第一次是在活动课上，突然听到有孩子说：“老师，阳阳推我手。”刚开始以为孩子是闹着玩的，就安慰到：“没关系，他是没注意，他想和你交朋友呢。”当时阳阳小朋友也同意我的说法。可是，第二次孩子们在上厕所，又听到其他孩子的告状声：“老师，有小朋友倒地上了。”我赶忙询问是怎么回事，其他孩子说：“是阳阳推的。”我找来阳阳问明情况，果真是的。我对他说：“我们小朋友不能推其他小朋友的，你说是吗?”他也赞同：“是的。”本以为事情解决了，可是没过多长时间又有小朋友告状，我觉得我要想个好办法来教育这孩子。
于是我单独和他聊天，说：“阳阳是不是相当警察呢。”他点了点头，“可是警察打的都是坏人，他欺负好人吗?”他摇了摇头，“好的，我们阳阳是警察是要抓坏人的，我们要当个好警察。”可爱的他瞬间明白说：“老师，我不推小朋友了，我要当个好警察，抓坏蛋。”
有的时候面对孩子的错误，我们要从孩子自身的特点去引导幼儿改正错误。
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