幼儿园教育笔记：天真好奇的涵涵
涵涵小朋友长着一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，特别爱笑，愿意和老师交流，是个活泼可爱、讨人喜欢的小女孩。每天早上，她都会主动地和老师打招呼，甜甜的一声“老师，早上好”，叫得你想不喜欢都难。
她有着一颗天真的好奇心，对任何事情都充满了好奇，总喜欢问个究竟。中午，带药的孩子吃药时，她会围着老师问：“老师，这是谁的药呀?”“他为什么带药呀?“老师，这药是苦的还是甜的呀?”也许是她的体质较强吧，平时很少感冒，可是她却很喜欢吃药。有一天午睡时，因为看到涵涵袖子卷得老高，还把手伸在了被子外面，我就过去一边帮她盖被子一边说：“涵涵，现在天气冷了，要把袖子拉下来，小手也要藏到被窝里，不然你会感冒的。”可是涵涵却说：“老师，我妈妈已经给我买好药了，我感冒了就可以和小朋友一起吃药了。”听，多么有趣的孩子，居然为了能够和小伙伴一起吃药，故意不盖好被子的。一时间，我都不知道该如何回答了，如果给她讲，药多吃了不好，有抗药性的，或者说，妈妈挣钱很辛苦，要节约之类的话，我想对于小班的孩子来说，可能不会理解这样的道理，所以我就换了一种方式，也从孩子天真的思维出发，来说服涵涵盖好被子。我尝试着就从涵涵的小手入手，“涵涵的小手很能干的，能帮涵涵做很多事情，如果把它冻坏了，那它就会生气的，小手一生气就再也不会帮涵涵做事情了。”听了我的话，涵涵有点着急地说：“那我现在把小手盖好，它还会生气吗?”“嗯，那它就不会生气了。”终于，涵涵自己把袖子拉了下来，并把小手伸进了被窝里。
要说涵涵喜欢吃药有趣，那么涵涵的另一件事情就更逗了。在自主活动时，孩子们都来到了卫生间小便，涵涵也坐到了小马桶上，这时，我忽然发现涵涵的小短裤上怎么贴了一片卫生护垫，我也和涵涵一样好奇地走近她，“涵涵你怎么用这个了呀?”涵涵有点难为情地跟我解释说：“老师，这是我家里的。”“这是大人用的，是你妈妈用的。”“这是小的呀。”涵涵又急着向我解释。听到我们的对话，其他孩子都围过来，圆圆说：“老师，我妈妈也有的。”琳琳说：“老师，我妈妈说等我长大了也可以用。”“对，琳琳说得对，小朋友现在还小，不能用这个，等涵涵长大了就可以用了。”我顺着琳琳的话跟涵涵解说。可涵涵有点不甘心地问：“为什么小孩子不能用呢?”我不知道该怎么回答才能让这个又好奇又天真的涵涵感到满意，我想了一会儿，就想她撒了一个善意的谎言：“因为小朋友的小屁屁还没有长大，如果现在用了，小屁屁就一直长不大了，你想不想长大呀?”“想!”“那就等涵涵长大了再用这个好吗?”“好。”涵涵虽然有点舍不得，但还是自己拿掉了护垫。尽管眼前涵涵的问题是解决了，可我都不知道自己的谎言是不是合理。
傍晚放学时，我跟涵涵妈妈说起了此事，涵涵妈妈也笑着跟我们说：“涵涵一直要这个，我还把这些东西放在橱的上面，今天怎么又被她拿到了。”我还把我的谎言也向她妈妈说了，涵涵妈妈说：“我也就用这个说法去制止她吧。”
涵涵就是这样一个对各种事物都充满着好奇的天真孩子，在我们的教学工作中，经常会碰到像涵涵这样比较特别的孩子，有了他们使我们的工作更具挑战性，有了他们也使我们的工作更充满了乐趣，因为他们时常会带给我们意想不到的意外，让我们猝手不及，所以，我们教师需要有一个充满智慧的头脑，而且还要不断地去充电，去应付这群人小鬼大的小不点。