幼儿园教育笔记：多角度看孩子，每个孩子都是宝
在日常教育中，我们常常会听到这样的话。“谁谁谁是好学生，谁谁谁是坏学生”。每每听到这样的话，我的脑海里都会冒出一个问号：“到底什么是区分“好”与“坏”的标准呢？”难道听老师话，成绩好的学生就是好学生？好学生究竟有多好呢？好学生一定有好的未来吗？我们不难发现进入社会后，人们口里的“好学生”往往表现平平，甚至平庸，而相反，那些以前通常被认为各方面都不够优秀，常人眼里的“差生”则活的有声有色，令人刮目相看。所以我觉得这世上根本没有什么“好学生”，“坏学生”。只有学习好的学生和在学习以外其他方面表现好的学生之分。
班里有个孩子叫浩浩，这个自称来自火星的集呆萌痴嗔为一体的小朋友，平时上课总是爱说话，小屁股基本都挨不到凳子。可是他有一副迷人的笑脸，每每和我说话时，他都会露出天真灿烂的笑容，那笑容足以融化积雪。每当他说“老师，我爱你时。”恨不得把他的小嗓门拔到最高，那尖尖的小细嗓直戳进你温暖的内心。他天真无邪的笑容会使你心中偶尔升腾出的怒气烟消云散。这样的孩子虽然学习能力不是很强，但是就像个小太阳一样，能给人带来温暖。这样的孩子人际关系好，自己将来的生活也一定会过得热气腾腾，精彩万分。
做为一个老师要全方位、多角度得看待自己的学生，发现每个学生身上的闪光点，使长处得到施展发挥。尤其作为一名幼儿教师，作为孩子人生道路上的奠基石和铺路者，幼儿教师身上肩负着重任。好的老师要善于发现每个幼儿的有点，并帮助其成长。有的孩子学习能力差，但是天生具有搞笑天份；有的孩子算数不好，但是很有绘画天赋；有的孩子爱说话，爱捣乱，但是头脑灵活，口头表达能力好，很有领导才能；有的孩子沉默寡言，但是喜爱看书，性格沉稳，热爱思考；有的孩子其貌不扬，但是人际关系好。每个幼儿都是一棵茁壮成长的小树苗，需要老师的悉心呵护与照顾。在老师的鼓励与赞扬声中他们会更加自信，会不吝于发挥自己的优势，成长为参天大树。
