幼儿园教育笔记：教师不要吝啬自己的微笑与赞美
佳佳是这学期来园的新生，在园时会时常想妈妈，有时还会哭鼻子。
今天她情绪比较低落，来园时哭了一阵。活动区时她又哭了起来，原因是小朋友占了她的座位。在她画画时我发现她的情绪稳定多了。我走到她身边，摸了摸她的头，表扬道：“画的花真漂亮！”她抬头看看我高兴的笑了。活动区结束，她找到我，要把刚才画的花送给我。她和我说了悄悄话：“我妈妈也夸我画的花漂亮呢！”
幼儿在不开心的情绪笼罩当中时，采取劝解、安慰的方式，虽然有效，但显得被动。我想从根本上，改善她的心情。于是寻找机会，把握时机，使她变得开心起来。
教师不要吝啬自己的微笑与赞美，甚至可以“降低”身份去请求、感谢幼儿的帮助与给予。让幼儿在平等和谐、快乐的氛围中找到自信，忘掉伤心。
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