教育随笔：向孩子道歉不是那么难
每一桌上都有宝宝的标记，今天教育活动之后，我需要把他们的桌子摆好准备吃午餐，但是在搬桌子的过程中，把他们桌子的顺序弄错了。宝宝根据琴声搬起小椅子回自己的位置时，有人根据标记找位置，有人根据具体的方位找位置，导致的结果是很多宝宝相撞。刚开始我还不知道桌子摆错位置了，还问他们这么久了，怎么还不知道自己坐在哪里呢?其中一个小孩说：“老师，我的小蝴蝶是在这的。”我仔细一看，发现原来我把位置排错了，我就很沮丧的跟他们说：“哦，老师把桌子摆错了，今天是老师的错，对不起。”有些小孩还接着说：“没关系。”
在这件活动中，我深刻认识到：无论孩子多小，只要是大人犯了错，就不要羞于在孩子面前承认错误，并向孩子道歉，让他们明白我们是公平看待他的，并且向他证明，大人要求他们做到的事情，自己也做得到。
不管是学校教育还是家庭教育，以身作则是非常有效地教育方式。在错误面前，大人和孩子是平等的，没有谁能免责。对于年幼的孩子来说，与其对他讲道理，还不如以身作则，以平等的地位来看待孩子。在自己犯错时向孩子道歉，孩子自然就会在潜意识里形成认识–犯了错就应当道歉。如此一来，家长和老师轻易地达到了教育的目的。
孩子具有模仿性，他们最早的学习是从模仿开始的，而最开始模仿的对象就是家长，其次是老师。从一出生开始，孩子就在观察、模仿大人的行为，除了行为，孩子在思维方式、个性情感方面也受到父母的影响，如果父母、老师在犯错时以一种谦卑、平和的态度来对待，那么孩子也会效仿，从而在今后的反复模仿中形成这种良好的品质。
不管采用何种方式，道歉时大人的态度是最重要的。大人要准备好之后再去给孩子道歉，态度要真诚，大大方方地承认错误，语气平和，最关键的是要说清楚自己的想法，并听一听孩子的想法，这样孩子便能感受到你对他的尊重，从而消减心中的委屈。
