幼儿园教育随笔:知错能改的浩然

  教育随笔:知错能改的浩然

  游戏是孩子生活中的重要内容,他们天生爱玩游戏,在家里个个都是小王子、小公主,爸爸妈妈和爷爷奶奶都依着他们,家里玩的玩具也都是自己一个人玩的,他们会觉得这些就是属于自己的。但幼儿园的生活都是集体生活,一同生活,一同学本领,也包括一同游戏。玩具往往也是大家一起用,一起玩的。

  晨间活动时,浩然拿着圈圈在操场上飞快地跑着,嘴里还说:“嘀嘀嘀,我要出发了!”旁边的周宇皓看见了也跟着一起跑了起来,浩然说:“你别跟着我,我不要你跟!”周宇皓说:“我也要开!我也要开!”浩然立马转过身拿着圈圈朝周宇皓身上打了上去,边打还边说:“我就是不要你跟!”周宇皓哇的哭了出来,浩然看了一下又跑了。

  我马上叫住了浩然:“浩然,周宇皓哭了!你知道怎么回事吗?” 浩然眼睛看着其他地方,不说话。“周宇皓说是你打他的,是这样吗?”我继续问,浩然轻轻地点了一下头说:“是他老要跟着我,我不要他跟。”“可是圈圈是用来玩的啊,如果打到了小朋友身上是很疼的,对不对?”我继续说,“是的。”浩然轻轻地说。“浩然你每天来幼儿园的马路上车子多吗?”我说,浩然顿时来了精神:“多的,好多车子呢!”“是呀,所以你可以开车,那周宇皓是不是也可以开呢,他也想做个小司机,只要大家不撞都是可以开的!” 浩然,点了点头。“刚才你做的行为很不对,去向周宇皓道个歉,好吗?”我说,浩然轻轻地对周宇皓说了声:“对不起。”他的神情也透露出了后悔和愧疚,周宇皓也大方地原谅了他,笑了笑又开心的一块儿玩了。

  对于一个在家中十分受宠的孩子,今天能够愿意接受老师的建议并向其他的小朋友去道歉,是一个不小的进步了。浩然平时与其他孩子交流的比较少,语言能力也不是很强,有时他想表达的东西不能够很清楚地用自己的语言来交流,所以往往会加上一些比较过激的行为,但如果每次遇到这种情况,老师能够动之以情晓之以理的话,他也是能够慢慢地接受的。中班的孩子什么事情都随自己的心愿,一不随心,伸手去抓。以往她们在家中已经习惯各种图书、玩具都是自己的,没有人与她们争抢。而今到了幼儿园则不同,所有的玩具、图书都要一起玩,一起看。因此产生了争执,容易发生抓脸行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一些教育方法,首先让孩子懂得玩具是大家的,可以轮着玩或换着玩,让孩子懂得谦让的含义。相信浩然在和小伙伴日后的交往中能够慢慢地学会一些交往的方法,逐渐融入到小伙伴们中间去,找到合适的交流的方式。

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