幼儿园教师随笔：善意的谎言，呵护幼小的心灵
我们小二班，是个爱笑爱闹，活泼可爱的集体。看到孩子们开心的笑脸，都会被她们的活泼和天真深深地感染着。每天和他们相处的每时每刻，成了我生活当中最精彩、最温暖的片段。
这一天下午和往常一样，孩子们进行户外活动，很多宝贝都到轮胎架上去推出轮胎，这时一个小朋友跑了过来说：“高老师快看，那儿有一只小猫……”我连忙跑过去。不知怎么的，在轮胎架子的后面，藏着一只受伤的小猫咪，看起来伤得很严重，颈处有很多血迹。
孩子们都争先恐后的围了过来，脸上也露出了难过的表情。只见罗笑颜小朋友一边轻轻的摸着小猫，嘴里还说着什么。我赶紧让生活老师带她离开洗手。并安慰伤心的孩子们离开。罗笑颜委屈的说：“小猫生病了，我想把它送到妈妈身边去，好让它的妈妈照顾它。”其他的小朋友听他这么一说，也跟着有了难过的情绪。从她的话中，我感觉到了孩子们内心深处的那份善良与童真。此时如果让孩子们强行离开是不合适的，我便编制了善意的谎言化解了当时的气氛，让孩子们安心的离开。“放心吧，宝贝们，保安叔叔要把小猫送到猫妈妈身边了，然后带它看医生。快回去把小手洗干净吧，我们一会问问叔叔治好了吗?”孩子们这才放心的离开了。
孩子的想法是那么天真而富有想象，他们会带着美好的愿望去发现身边的事物，我们老师应该去呵护孩子们幼小脆弱的心灵，用心去读懂孩子，尊重孩子的想法，善于挖掘孩子的潜能。让孩子有一个健康快乐的童年，是老师和家长的心愿，孩子就是一张白纸，我们要在他们身上要画出最美好的画面来，让他们的世界多姿多彩，让他们拥有一个值得回味的童年。
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