幼儿园教育随笔：柔柔，你进步了
柔柔，听这个名字就知道她是一个柔弱的小女孩，平时说话细声细气的，做事也比较慢。最慢的就是吃饭了，每次总要吃到快午睡了。如果催她了，她就瞪你一眼，真是拿她没办法。和家长也交流过了，家长说幼儿园的表现已经比家里强多了，在家还要慢呢。
每天，到了吃饭时间，老师、阿姨总要对她说：“柔柔，你吃的快一点!”这句话，一顿饭都要重复好几遍，可是效果一点也不好。她照旧一口饭含在嘴里不动，如果稍微对她凶一点，她也会瞪你一眼，然后依然我行我素。
接手这个班以来，我已经习惯了她的这一行为，但总是心里痒痒的，想了好多办法，效果不佳。有一天，柔柔对饭菜很感兴趣，饭菜很合胃口，她吃得稍微快了一点，看到她这样的表现，我对她笑笑说：“柔柔，你真棒，今天吃饭吃得快了。”她很开心。第二天吃饭时，我就鼓励她：“柔柔，昨天吃饭很好，今天也要加油哦!”她对我使劲的点点头。果然，她吃饭也没有吃到午睡之前了。这使我有了信心。我还在集体面前表扬了她，她低下头，脸上洋溢着甜甜的笑容。以后，每天吃饭我都不忘鼓励她，给予表扬，她吃饭的进步很大。自此以后，她从来没有哪天是吃到午睡前了。有时候，还吃得很快，吃到前几名，脸上也经常笑嘻嘻的，再也没有瞪老师、阿姨的现象了。
柔柔的进步让我们很欣慰，也找到一个新的教育方法，以前一味的命令会令孩子很反感，不但孩子没有听命令，还会适得其反。相反，一声不经意的表扬，会让孩子很开心，从而自觉的达到意想不到的效果，老师应该多给孩子一些鼓励，这比命令更容易达到。
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